ครูบ้านนอก

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาแบบฝึกทักษะการอ่านเพื่อความเข้าใจ หน่วยการเรียนรู้เรื่อง Amazing Songkhla ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังการเรียนด้วยแบบฝึกทักษะการอ่านเพื่อความเข้าใจ หน่วยการเรียนรู้เรื่อง Amazing Songkhla และ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อแบบฝึกทักษะการอ่านเพื่อความเข้าใจ หน่วยการเรียนรู้เรื่อง Amazing Songkhla กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่เรียนรายวิชารายวิชาภาษาอังกฤษอ่าน-เขียน( อ23201) ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560 โรงเรียนวรนารีเฉลิม กลุ่มวันจัทร์และวันอังคาร จำนวน 40 คน ได้มาโดยวิธีการเลือกกลุ่มตัวอย่างแบบเจาะจง (Positive Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในงานวิจัย คือ 1) แบบฝึกทักษะการอ่านเพื่อความเข้าใจ หน่วยการเรียนรู้เรื่อง Amazing Songkhla 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนโดยแบบฝึกทักษะการอ่านเพื่อความเข้าใจ หน่วยการเรียนรู้เรื่อง Amazing Songkhla และ3) แบบวัดความพึงพอใจของนักเรียนที่เรียนโดยแบบฝึกทักษะการอ่านเพื่อความเข้าใจ หน่วยการเรียนรู้เรื่อง Amazing Songkhla สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าเฉลี่ย (Mean) , ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน , ประสิทธิภาพสื่อตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80และ สถิติ t-test Dependent

ผลการวิจัย พบว่า 1) แบบฝึกทักษะการอ่านเพื่อความเข้าใจ หน่วยการเรียนรู้เรื่อง Amazing Songkhla ที่ผู้รายงานสร้างขึ้น มีประสิทธิภาพ 81.81/83.71 เป็นไปตามเกณฑ์ที่ตั้งไว้ 2) นักเรียนที่เรียนด้วยแบบฝึกทักษะการอ่านเพื่อความเข้าใจหน่วยการเรียนรู้เรื่อง Amazing Songkhla มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 และ 3) นักเรียนที่เรียนด้วยแบบฝึกทักษะการอ่านเพื่อความเข้าใจ หน่วยการเรียนรู้เรื่อง Amazing Songkhla มีความพึงพอใจต่อแบบฝึกทักษะการอ่านเพื่อความเข้าใจอยู่ในระดับมาก

เว็บน่าสนใจ