ครูบ้านนอก

แบบฝึกเป็นสื่อการเรียนรู้ที่สามารถตอบสนองความต้องการของนักเรียนทำให้นักเรียนรู้จักวิธีการคิด มีทักษะในการแก้ปัญหาในชีวิตประจำวัน โดยมีครูเป็นผู้กระตุ้นให้เกิดปัญหาและเป็นที่ปรึกษาของนักเรียน การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาแบบฝึกวิชาฟิสิกส์เพิ่มเติม เรื่อง เสียง สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) ศึกษาดัชนีประสิทธิผลของแบบฝึกวิชาฟิสิกส์เพิ่มเติม เรื่อง เสียง สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 3) ศึกษาและเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังเรียนของนักเรียนที่เรียนโดยใช้แบบฝึกวิชาฟิสิกส์เพิ่มเติม เรื่อง เสียง สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 และ 4) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนต่อการเรียนโดยใช้แบบฝึกวิชาฟิสิกส์เพิ่มเติม เรื่อง เสียง สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ประชากรที่ใช้ในการศึกษาเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนอุดรพัฒนาการ ที่กำลังศึกษาอยู่ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560 จำนวน 280 คน และกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/9 จำนวน 33 คน ที่กำลังศึกษาอยู่ในโรงเรียนอุดรพัฒนาการ อำเภอเมือง จังหวัดอุดรธานี สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 20 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560 ซึ่งได้จากการสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster Random Sampling Technique) โดยวิธีจับสลาก การศึกษาครั้งนี้ใช้แผนการศึกษาแบบ One Group Pre-test Post-test Design เครื่องมือที่ใช้ประกอบด้วย 1) คู่มือการใช้แบบฝึกวิชาฟิสิกส์เพิ่มเติม เรื่อง เสียง สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 2) แบบฝึกวิชาฟิสิกส์เพิ่มเติม เรื่อง เสียง สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 7 เล่ม 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาฟิสิกส์เพิ่มเติม เรื่อง เสียง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 30 ข้อ และ 4) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้แบบฝึกวิชาฟิสิกส์เพิ่มเติม เรื่อง เสียง สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 10 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย

ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และทดสอบสมมุติฐานโดยใช้การทดสอบ t-test for Dependent Sample

ผลการศึกษา พบว่า

1. แบบฝึกวิชาฟิสิกส์เพิ่มเติม เรื่อง เสียง สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 มีค่าประสิทธิภาพเท่ากับ 84.15/82.63 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้ คือ 80/80

2. ดัชนีประสิทธิผลของแบบฝึกวิชาฟิสิกส์เพิ่มเติม เรื่อง เสียง สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 มีค่าเท่ากับ 0.7049 แสดงว่า นักเรียนมีความก้าวหน้าทางการเรียนเพิ่มขึ้นร้อยละ 70.49

3. นักเรียนที่เรียนโดยใช้แบบฝึกวิชาฟิสิกส์เพิ่มเติม เรื่อง เสียง สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 โดยมีคะแนนเฉลี่ยก่อนและหลังเรียนเท่ากับ 12.33 และ 24.79 ตามลำดับ

4. นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนโดยใช้แบบฝึกวิชาฟิสิกส์เพิ่มเติม เรื่อง เสียง สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 อยู่ในระดับมากที่สุด

เว็บน่าสนใจ