ครูบ้านนอก

ชื่องานศึกษา : รายงานการพัฒนาชุดฝึกทักษะกระบวนการกลุ่มเพื่อพัฒนาทักษะทางสังคม

และความคิดสร้างสรรค์ สำหรับเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2

โรงเรียนอนุบาลบ้านแพ้ว (วันครู 2500)

ชื่อผู้ศึกษา : นางอรพรรณ มณีประเสริฐ

ปีที่เริ่มศึกษา : 2560

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ของการศึกษา คือ (1) เพื่อพัฒนาชุดฝึกทักษะกระบวนการกลุ่มเพื่อพัฒนาทักษะทางสังคมและความคิดสร้างสรรค์ สำหรับเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 (2) เพื่อเปรียบเทียบพัฒนาการด้านทักษะทางสังคมและความคิดสร้างสรรค์ของเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2 ก่อนและหลังการทดลองการใช้ชุดฝึกทักษะกระบวนการกลุ่ม เพื่อพัฒนาทักษะ

ทางสังคมและความคิดสร้างสรรค์ สำหรับเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2 ที่ผู้รายงานสร้างขึ้น กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา คือ เด็กที่กำลังศึกษาในระดับชั้นอนุบาลปีที่ 2/1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560 โรงเรียนอนุบาลบ้านแพ้ว (วันครู 2500) จำนวน 31 คน โดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา คือ ชุดฝึกทักษะกระบวนการกลุ่มเพื่อพัฒนาทักษะทางสังคมและความคิดสร้างสรรค์ สำหรับเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2 จำนวน 18 กิจกรรม แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ จำนวน 18 แผน แบบประเมินทักษะทางสังคมและแบบทดสอบความคิดสร้างสรรค์ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าร้อยละ (Percentage) ค่าเฉลี่ย ( ) ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และค่าที (t–test แบบ Dependent Sample)

ผลจากการศึกษา พบว่า

(1) ประสิทธิภาพของชุดฝึกทักษะกระบวนการกลุ่มเพื่อพัฒนาทักษะทางสังคม และความคิดสร้างสรรค์ สำหรับเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2 ที่นำไปทดลองใช้กับกลุ่มตัวอย่าง ได้ประสิทธิภาพเท่ากับ 85.32/83.75 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่กำหนดไว้

(2) ผลการเปรียบเทียบพัฒนาการทักษะทางสังคมก่อนและหลังการทดลองโดยการใช้ชุดฝึกทักษะกระบวนการกลุ่มเพื่อพัฒนาทักษะทางสังคมและความคิดสร้างสรรค์ สำหรับเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2 หลังทดลองสูงกว่าก่อนทดลองอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

(3) ผลการเปรียบเทียบพัฒนาการความคิดสร้างสรรค์ก่อนและหลังการทดลองโดยการใช้ชุดฝึกทักษะกระบวนการกลุ่มเพื่อพัฒนาทักษะทางสังคมและความคิดสร้างสรรค์ สำหรับเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2 หลังทดลองสูงกว่าก่อนทดลองอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

เว็บน่าสนใจ