ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานการใช้หนังสือนิทานภาพสามมิติพัฒนาความพร้อมทางคณิตศาสตร์

นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2

ผู้รายงาน นางสาวสาวิตรี ไพเราะ

ปีที่ศึกษา 2560

บทคัดย่อ

รายงานการใช้หนังสือนิทานภาพสามมิติพัฒนาความพร้อมทางคณิตศาสตร์ นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ในครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อหาประสิทธิภาพของหนังสือนิทานภาพสามมิติ ชั้นอนุบาลปีที่ 2 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบความพร้อมทางคณิตศาสตร์ก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 จากการใช้หนังสือนิทานภาพสามมิติ โดยประชากร ได้แก่ นักเรียนที่กำลังศึกษาอยู่ในชั้นอนุบาลปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560 โรงเรียนบ้านกลาง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชัยภูมิ เขต 2 จำนวน 6 คน ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ 1) ชุดหนังสือนิทานภาพจำนวน 6 เล่ม 2) แผนการจัดประสบการณ์การพัฒนาความพร้อมทางคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 จำนวน 20 แผน 3) แบบทดสอบความพร้อมทางคณิตศาสตร์ นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ซึ่งเป็นแบบทดสอบแบบปรนัย ชนิดเลือกตอบ 3 ตัวเลือก จำนวน 20 ข้อ โดยเครื่องมือดังกล่าวได้ตรวจสอบคุณภาพจากผู้เชี่ยวชาญและทดลองใช้หาประสิทธิภาพเรียบร้อยแล้ว สำหรับสถิติที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ ค่าร้อยละ (P) ค่าเฉลี่ย () และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ()

วิเคราะห์โดยใช้โปรแกรม SPSS (Statistical packages for social sciences for windows)

ผลการวิจัยสรุปผลได้ดังนี้

1. ประสิทธิภาพของหนังสือนิทานภาพสามมิติ นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ทั้ง 6 เล่ม ในภาพรวมมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 87.00/83.39 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้

2. ผลเพื่อเปรียบเทียบความพร้อมทางคณิตศาสตร์ก่อนเรียนและหลังเรียน ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 หลังจากการใช้หนังสือนิทานภาพสามมิติ พบว่า นักเรียนมีความพร้อมทางคณิตศาสตร์ หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน

เว็บน่าสนใจ