ครูบ้านนอก

หัวข้อการวิจัย รายงานผลการใช้ชุดกิจกรรมการพัฒนาทักษะการช่วยเหลือตนเอง

เรื่อง การแต่งกายและการทำความสะอาดร่างกาย ของเด็กที่มีความบกพร่อง

ทางสติปัญญา ศูนย์การศึกษาพิเศษ เขตการศึกษา 9 จังหวัดขอนแก่น

ผู้วิจัย นางสาวพรพิมล พรมสุวรรณ ครู ศูนย์การศึกษาพิเศษ เขตการศึกษา 9

จังหวัดขอนแก่น

ปีที่ดำเนินการวิจัย : ปีการศึกษา 2560

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุเพื่อ 1) ศึกษาผลการใช้ชุดกิจกรรมการพัฒนาทักษะการช่วยเหลือตนเอง เรื่อง การแต่งกายและการทำความสะอาดร่างกาย ของเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ศูนย์การศึกษาพิเศษ เขตการศึกษา 9 จังหวัดขอนแก่น 2) เปรียบเทียบความสามารถของเด็กก่อนและหลังการใช้ชุดกิจกรรมการพัฒนาทักษะการช่วยเหลือตนเอง เรื่องการแต่งกายและการทำความสะอาดร่างกาย ของเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ศูนย์การศึกษาพิเศษ เขตการศึกษา 9 จังหวัดขอนแก่น กลุ่มเป้าหมายเป็นนักเรียนบกพร่องทางสติปัญญา ศูนย์การศึกษาพิเศษ เขตการศึกษา 9 จังหวัดขอนแก่น เลือกแบบเจาะจง จากนักเรียนบกพร่องทางสติปัญญา ศูนย์การศึกษาพิเศษ เขตการศึกษา 9 จังหวัดขอนแก่น ที่มีปัญหาในด้านทักษะการช่วยเหลือตนเอง มารับบริการที่ศูนย์การศึกษาพิเศษ เขตการศึกษา 9 จังหวัดขอนแก่น ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560 จำนวน 5 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1) ชุดกิจกรรมการแต่งกายและการทำความสะอาดร่างกาย 2) แผนการจัดการเรียนรู้ 3) แบบประเมินทักษะการช่วยเหลือตนเอง นำเสนอผลการวิเคราะห์ข้อมูล ด้วยตาราง กราฟเส้นตรงและแผนภูมิแท่ง สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือสถิติ The Wilcoxon Matched Pairs Sign-Ranks Test

ผลการศึกษาพบว่า

1. การใช้ชุดกิจกรรมการพัฒนาทักษะการช่วยเหลือตนเอง เรื่องการแต่งกายและการทำความสะอาดร่างกาย ทำให้เด็กมีพัฒนาการที่ดีขึ้นมีความสามารถด้านการช่วยเหลือตนเองดีขึ้น

2. ทักษะการช่วยเหลือตนเองของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา หลังการใช้ชุดกิจกรรมการพัฒนาทักษะการช่วยเหลือตนเอง เรื่องการแต่งกายและการทำความสะอาดร่างกาย ของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญาสูงกว่าก่อนใช้ชุดกิจกรรมการพัฒนาทักษะการช่วยเหลือตนเอง เรื่องการแต่งกายและการทำความสะอาดร่างกาย ของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

เว็บน่าสนใจ