การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาผลการพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ ของเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2 ระหว่างการจัดประสบการณ์ โดยใช้หนังสือภาพ เพื่อเปรียบเทียบทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ ของเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2 ก่อนและหลังการจัดประสบการณ์ โดยใช้หนังสือภาพ ประชากรที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ เป็นนักเรียนชาย-หญิง อายุระหว่าง 5 - 6 ปี ที่กำลังศึกษาอยู่ชั้นอนุบาลปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560โรงเรียนสันทรายงามวิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 4 จำนวน 10 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ หนังสือภาพ เพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ แผนการจัดประสบการณ์ โดยใช้หนังสือภาพ เพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานคณิตศาสตร์ ของเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2 จำนวน

30 แผน เป็นเวลา 10 สัปดาห์ สัปดาห์ละ 3 วัน คือ วันจันทร์ วันพุธ และวันศุกร์ วันละ 20 นาที แบบทดสอบทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ จำนวน 30 ข้อ จำแนก เป็น 5 ด้าน คือ 1) ด้านการนับจำนวน 1-20 2) ด้านการจับคู่ 3) ด้านการเปรียบเทียบ 4) ด้านการเรียงลำดับ 5) ด้านลักษณะรูปร่างรูปทรง วิเคราะห์ข้อมูลโดย หาค่าสถิติพื้นฐาน ได้แก่ ค่าร้อยละ การหาค่าเฉลี่ย และการหาค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และเปรียบเทียบทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ ของเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2 ก่อนและหลังการจัดประสบการณ์การใช้หนังสือภาพ ซึ่งสามารถสรุปผลได้ ดังนี้

สรุปผลการศึกษา

1. ผลการพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ ของเด็กปฐมวัย ระหว่างการจัดประสบการณ์ โดยใช้หนังสือภาพ ของเด็กปฐมวัย โรงเรียนสันทรายงามวิทยา สัปดาห์ที่ 1-10 พบว่า ทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ ด้านนับจำนวน 1-20 ค่าเฉลี่ย เท่ากับ 10.60 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน เท่ากับ 3.63 คิดเป็นร้อยละ 70.67 ด้านการบอกลักษณะรูปร่างรูปทรง ค่าเฉลี่ย เท่ากับ 9.50 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน เท่ากับ 2.92 คิดเป็นร้อยละ 63.33 ด้านการจับคู่ ค่าเฉลี่ย เท่ากับ 9.40 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน เท่ากับ 2.72 คิดเป็นร้อยละ 62.67 ด้านการเปรียบเทียบ ค่าเฉลี่ย เท่ากับ 9.70 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน เท่ากับ 2.79 คิดเป็นร้อยละ 64.67 ด้านการเรียงลำดับ ค่าเฉลี่ย เท่ากับ 9.80 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน เท่ากับ 2.66 คิดเป็นร้อยละ 65.33 เมื่อพิจารณา ในภาพรวม 10 สัปดาห์ ผลปรากฏว่า มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 49.00 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน เท่ากับ 14.46 คิดเป็นร้อยละ 65.33 แสดงให้เห็นว่านักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนสันทรายงามวิทยา มีพัฒนาการด้านทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ ที่สูงขึ้นตามลำดับ และพัฒนาขึ้นทุกสัปดาห์

2. ผลการเปรียบเทียบคะแนนทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ ของเด็กปฐมวัย ก่อนและ หลังการจัดประสบการณ์ โดยใช้หนังสือภาพของเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนสันทรายงามวิทยา ก่อนจัดประสบการณ์มีค่าร้อยละ 35.20 เมื่อพิจารณาเป็นรายทักษะ พบว่า ทักษะด้าน การนับจำนวน 1-20 มีค่าร้อยละ 36.00 การจับคู่ มีค่าร้อยละ 36.00 การเปรียบเทียบ มีค่าร้อยละ 36.00 การเรียงลำดับมีค่าร้อยละ 32.00 และรูปร่างรูปทรง มีค่าร้อยละ 36.00 หลังการจัดประสบการณ์ มีค่าร้อยละ 78.40 เมื่อพิจารณาเป็นรายทักษะพบว่า ทักษะนับจำนวน 1-20 มีค่าร้อยละ 84.00 การจับคู่ มีค่า ร้อยละ 76.00 การเปรียบเทียบ มีค่าร้อยละ 80.00 การเรียงลำดับ มีค่าร้อยละ 72.00 และรูปร่างรูปทรง มีค่าร้อยละ 80.00 และมีความก้าวหน้าเพิ่มขึ้น คิดเป็นร้อยละ 43.20

เว็บน่าสนใจ