ครูบ้านนอก

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาประสิทธิภาพของบทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง ตามรอยพระศาสดา โดยใช้การเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือเทคนิค STAD กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์คือ 80/80 2) เพื่อเปรียบ เทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนจากการใช้บทเรียนสำเร็จรูปชุดตามรอยพระศาสดา โดยใช้การเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือเทคนิค STAD 3) ศึกษาดัชนีประสิทธิผลของการเรียนด้วยบทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง ตามรอยพระศาสดาโดยใช้การเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือเทคนิค STAD 4) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้บทเรียนสำเร็จรูปชุดตามรอยพระศาสดา โดยใช้การเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือเทคนิค STAD กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา คือ นัก เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3/1 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 จำนวน 34 คน ใช้วิธีการสุ่มตัวอย่างแบบกลุ่ม เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ บทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง ตามรอยพระศาสดา โดยใช้การเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือเทคนิค STAD จำนวน 7 เรื่องแบบ ทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จำนวน 20 ข้อ และ แบบ สอบถามความพึงพอใจของนัก เรียนที่มีต่อการใช้บทเรียนสำ เร็จรูป เรื่อง ตามรอยพระศาสดา โดยใช้การเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือเทคนิค STADจำนวน 10 ข้อ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติ ร้อยละ ค่าเฉลี่ยค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และสถิติทดสอบ ค่า

(t-test)

ผลการศึกษา พบว่า บทเรียนสำ เ ร็จรูป เ รื่อง ตามรอยพระศาสดา โดยใช้การเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือเทคนิค STAD กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สำหรับนักเรียนชั้นประถม ศึกษาปีที่ 3 มีประสิทธิภาพ เท่ากับ 83.45 / 84.71 สูงกว่าเกณฑ์มาตรฐานที่กำหนดไว้ นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนจากการใช้บทเรียนสำเร็จรูปหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติระดับ .05 โดยหลังเรียนมีคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 16.94 ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 1.50 และก่อนเรียนมีคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 12.03 ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 1.82 มีค่าความแตกต่างเฉลี่ยเท่ากับ 4.91 มีค่าดีชะนีประสิทธิผลเท่ากับ 0.6163 นักเรียนมีความก้าวหน้าทางการเรียนสูงขึ้นร้อยละ 61.63 และนักเรียนมีความพึงพอใจต่อการใช้บทเรียนสำเร็จรูปชุดตามรอยพระศาสดา โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.42 ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.60

เว็บน่าสนใจ