ชื่อเรื่องการพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ แบบการสอนแบบร่วมมือกับแบบการสอนแบบ 4 MAT ด้วยเทคนิค K-W-D-L เรื่อง การหาร ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนเทศบาลวัดชัยชุมพล

ผู้วิจัย นางสุมนต์ กีตา

ปีที่ทำการวิจัย ปีการศึกษา 2559

บทคัดย่อ

การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ แบบการสอนแบบร่วมมือกับแบบการสอนแบบ 4 MAT ด้วยเทคนิค K-W-D-L เรื่อง การหาร ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนเทศบาลวัดชัยชุมพล ใช้รูปแบบการวิจัยและพัฒนา (Research & Development ) โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาข้อมูลพื้นฐานในการพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ แบบการสอนแบบร่วมมือกับแบบการสอนแบบ 4 MAT ด้วยเทคนิค K-W-D-L เรื่อง การหาร ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนเทศบาลวัดชัยชุมพล 2) พัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ แบบการสอนแบบร่วมมือกับแบบการสอนแบบ 4 MAT ด้วยเทคนิค K-W-D-L เรื่อง การหาร ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนเทศบาลวัดชัยชุมพล ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 3) ทดลองใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบการสอนแบบร่วมมือกับแบบการสอนแบบ 4 MAT ด้วยเทคนิค K-W-D-L เรื่อง การหาร ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนเทศบาลวัดชัยชุมพล และ 4) ประเมินผลรูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบการสอนแบบร่วมมือกับแบบการสอนแบบ 4 MAT ด้วยเทคนิค K-W-D-L เรื่อง การหารของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนเทศบาลวัดชัยชุมพล กลุ่มเป้าหมายในการทดลองวิจัยครั้งนี้เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2559 โรงเรียนเทศบาลวัดชัยชุมพล สังกัดเทศบาลเมืองทุ่งสง จำนวน 42 คน ซึ่งได้มาโดยการสุ่มแบบกลุ่ม (cluster random sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 14 แผนการจัดการเรียนรู้ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ และแบบประเมินความพึงพอใจ เป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า (rating scale) 5 ระดับ จำนวน 20 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย (x-ิbar) ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) ค่าร้อยละ และการทดสอบ t-test แบบ Dependent Samples

ผลการวิจัย พบว่า

1. นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในสาระที่ 1 จำนวนและการดำเนินการ ต่ำกว่าสาระอื่นๆ โดยเฉพาะหน่วยการเรียนรู้ที่ 5 เรื่อง การหาร

2. รูปแบบการจัดการเรียนรู้ แบบการสอนแบบร่วมมือกับแบบการสอนแบบ 4 MAT ด้วยเทคนิค K-W-D-L เรื่อง การหาร ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนเทศบาลวัดชัยชุมพล มีประสิทธิภาพ 88.23/86.44

3. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วยรูปแบบการจัดการเรียนรู้ แบบการสอนแบบร่วมมือกับแบบการสอนแบบ 4 MAT ด้วยเทคนิค K-W-D-L เรื่อง การหาร ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนเทศบาลวัดชัยชุมพล หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

4. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีความพึงพอใจในการเรียนรู้ด้วยรูปแบบการจัดการเรียนรู้ แบบการสอนแบบร่วมมือกับแบบการสอนแบบ 4 MAT ด้วยเทคนิค K-W-D-L เรื่อง การหาร ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนเทศบาลวัดชัยชุมพล อยู่ในระดับมาก

เว็บน่าสนใจ