ครูบ้านนอก

การดำเนินงานครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ1)เพื่อพัฒนาแบบฝึกทักษะ เรื่อง การวิจักษ์วรรณคดีร้อยกรอง รายวิชาภาษาไทย2 วรรณคดีวิจักษ์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ที่กำหนด คือ 80/802) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะ เรื่อง การวิจักษ์วรรณคดีร้อยกรองรายวิชาภาษาไทย2 วรรณคดีวิจักษ์ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 43) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะ เรื่อง การวิจักษ์วรรณคดีร้อยกรอง รายวิชาภาษาไทย2 วรรณคดีวิจักษ์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4ประชากรที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนนครไทย ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2559 จำนวน 6 ห้องเรียน รวมทั้งสิ้น 202คนกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/1โรงเรียนนครไทย ภาคเรียนที่ 2ปีการศึกษา 2559 จำนวน 34 คน ซึ่งผู้วิจัยได้มาโดยวิธีการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการดำเนินการวิจัย ได้แก่ 1)แบบฝึกทักษะ เรื่อง การวิจักษ์วรรณคดีร้อยกรอง รายวิชาภาษาไทย2 วรรณคดีวิจักษ์ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4จำนวน5เล่ม2)แผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะ เรื่อง การวิจักษ์วรรณคดีร้อยกรอง รายวิชาภาษาไทย2 วรรณคดีวิจักษ์ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4จำนวน 24แผน3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การวิจักษ์วรรณคดีร้อยกรอง รายวิชาภาษาไทย2 วรรณคดีวิจักษ์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4จำนวน 40 ข้อ4) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะ เรื่อง การวิจักษ์วรรณคดีร้อยกรอง รายวิชาภาษาไทย2 วรรณคดีวิจักษ์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4จำนวน 10ข้อสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การหาประสิทธิภาพของแบบฝึกหัดE1/E2 และการทดสอบสมมติฐานโดยใช้ t-test

เว็บน่าสนใจ