ครูบ้านนอก

การศึกษาผลการใช้แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญภาษาอังกฤษ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านสันติสุข รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน อ 203102 หน่วยการเรียนรู้ Travelling in Chiang Rai มีวัตถุประสงค์ของการศึกษาเพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพแบบฝึกทักษะการอ่าน จับใจความสำคัญภาษาอังกฤษ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านสันติสุข รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน อ 203102 หน่วยการเรียนรู้ Travelling in Chiang Rai ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ที่กำหนด 80/80 เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้านการอ่านจับใจความสำคัญของนักเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน โดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญภาษาอังกฤษ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านสันติสุข รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน อ 203102 หน่วยการเรียนรู้ Travelling in Chiang Rai และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะ การอ่านจับใจความสำคัญภาษาอังกฤษ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านสันติสุข รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน อ 203102 หน่วยการเรียนรู้ Travelling in Chiang Rai ประชากรที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560 โรงเรียนบ้านสันติสุข สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3 เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้เป็นเครื่องมือที่ผู้ศึกษาพัฒนาขึ้น ประกอบด้วย แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญภาษาอังกฤษ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านสันติสุข รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน อ 203102 หน่วยการเรียนรู้ Travelling in Chiang Rai จำนวน 9 เล่ม แผนการจัดการเรียนรู้ ประกอบการใช้แบบฝึกทักษะ การอ่านจับใจความสำคัญภาษาอังกฤษ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านสันติสุข รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน อ 203102 หน่วยการเรียนรู้ : Travelling in Chiang Rai แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ด้านการอ่านจับใจความสำคัญภาษาอังกฤษ ก่อนและหลังเรียน โดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญภาษาอังกฤษ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านสันติสุข รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน อ 203102 หน่วยการเรียนรู้ Travelling in Chiang Rai ซึ่งมีลักษณะ เป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า จำนวน 30 ข้อ และแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญภาษาอังกฤษ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านสันติสุข รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน อ 203102 หน่วยการเรียนรู้ Travelling in Chiang Rai ซึ่งมีลักษณะเป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า จำนวน 10 ข้อ

สรุปผลการศึกษา

1. ผลการสร้างและหาประสิทธิภาพแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญภาษาอังกฤษ

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านสันติสุข รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน อ 203102 หน่วยการเรียนรู้ Travelling in Chiang Rai โดยรวมประสิทธิภาพของกระบวนการ (E1) มีค่าเท่ากับ 87.48 และประสิทธิภาพของผลลัพธ์ (E2) 87.60 ดังนั้น ประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญภาษาอังกฤษ เท่ากับ 87.48/87.60 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์คือ 80/80

2. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้านการอ่านจับใจความสำคัญ ก่อนเรียนและหลังเรียน โดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญภาษาอังกฤษ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านสันติสุข รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน อ 203102 หน่วยการเรียนรู้ Travelling in Chiang Rai ทั้ง 9 เล่ม ก่อนเรียน มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 13.04 คิดเป็นร้อยละ 43.47 หลังเรียน มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 26.28 คิดเป็นร้อยละ 87.60 ซึ่งผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนและ มีความก้าวหน้าเพิ่มขึ้นเฉลี่ย 13.24 คิดเป็นร้อยละ 44.13

3. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านสันติสุข จำนวน 25 คน มีความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญภาษาอังกฤษ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านสันติสุข รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน อ 203102หน่วยการเรียนรู้ Travelling in Chiang Rai อยู่ในระดับมากที่สุดทุกข้อ (x= 4.76, ส่วนเบี่ยงเบนฯ = 0.14 )

เว็บน่าสนใจ