ครูบ้านนอก

รายงานวิจัยในชั้นเรียน

เรื่อง

การเปลี่ยนพฤติกรรมในการเรียน ให้นักเรียนมีทัศนคติที่ดีต่อวิชาศิลปะ

โดยใช้เทคนิคกิจกรรมสร้างสรรค์ด้วยสมุดภาพ pop up ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

ชื่อผู้วิจัย นางสุพัฒตรา หีบแก้ว กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ โรงเรียนกู่ทองพิทยาคม

..........................................................................................................................................................................

1. ปัญหาหรือเหตุผลและความสำคัญของปัญหา

จากการสังเกตนักเรียนที่เรียนวิชาศิลปะ นักเรียนส่วนใหญ่ไม่สนใจต่อการเรียน การจัดกระบวนการ

เรียนรู้ในวิชาศิลปะ เป็นปัญหาสำคัญสำหรับครูผู้สอนที่จะต้องนำเทคนิคกระบวนการทักษะต่าง ๆ มาใช้ในการจัดการเรียนการสอน เพื่อดึงดูดความสนใจ ซึ่งการจัดกิจกรรมทางศิลปะนับว่าเป็นการยากวิชาหนึ่งสำหรับครูผู้สอนเองที่จะทำให้ผู้เรียนเกิดความสนใจ ใฝ่เรียนรู้ ซึ่งปัญหาดังกล่าวเกิดขึ้นเสมอกับนักเรียนทุกระดับชั้น ผู้วิจัยสังเกตเห็นพฤติกรรมของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาปีที่ 2 ไม่ค่อยให้ความร่วมมืออย่างเต็มที่ ซึ่งอาจจะมาจากสาเหตุหลายประการด้วยกัน อาทิ เช่น พื้นฐานทักษะไม่มี การไม่ชอบเรียน เบื่อหน่ายต่อการเรียน จึงเป็นสิ่งที่ครูผู้สอนจะต้องหาเทคนิคใหม่ ๆ มากระตุ้นความสนใจผู้เรียนในการพัฒนาการจัดการเรียนการสอนอยู่ตลอดเวลา เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนมีความรู้ และส่งผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนต่อไป

ดังนั้น ผู้วิจัยจึงพัฒนาแผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง บทบาทของดนตรีในวัฒนธรรมของประเทศต่างๆ ขึ้นเพื่อปรับเปลี่ยนพฤติกรรม และทัศนคติที่ดีต่อวิชาศิลปะ โดยการให้นักเรียนปฏิบัติและสร้างสรรค์ผลงานตามความคิด และจินตนาการอย่างอิสระด้วยเทคนิค และวิธีการสร้างสรรค์ผลงานตามแผนการจัดการเรียนรู้ที่พัฒนาขึ้น

2. ปัญหาการวิจัย

การให้นักเรียนปฏิบัติกิจกรรมด้วยตนเองตามเทคนิคและวิธีการอย่างอิสระ จะทำให้นักเรียนมี

ทัศนคติที่ดีต่อวิชาศิลปะหรือไม่

3. เป้าหมายในการวิจัย

1. เพื่อเปลี่ยนพฤติกรรมในการเรียนวิชาศิลปะให้นักเรียนมีทัศนคติที่ดีต่อวิชาศิลปะ

2. ยึดหลักการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

3. ใช้วิธีสอนแบบกิจกรรมกลุ่ม

4. วิธีการดำเนินการวิจัย

4.1 กลุ่มเป้าหมาย นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนกู่ทองพิทยาคม อำเภอเชียงยืน

จังหวัดมหาสารคาม ที่เรียนวิชาศิลปะ ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561 จำนวน 14 คน

4.2 ตัวแปรที่ศึกษา

- ตัวแปรต้น ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง บทบาทของดนตรีในวัฒนธรรมของ

ประเทศต่างๆ

- ตัวแปรตาม ได้แก่ ผลงานจากการปฏิบัติงาน สมุดภาพ pop up

4.3 เครื่องมือที่ใช้

- แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 7 เรื่อง บทบาทของดนตรีในวัฒนธรรมของประเทศต่างๆ จำนวน 2 ชั่วโมง

- ผลงานนักเรียน สมุดภาพ pop up

4.4 วิธีการเก็บรวบรวมข้อมูล

- แบบสังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้

- สังเกตการปฏิบัติงานจากผลงานที่ปรากฏ

4.5 วิธีการวิเคราะห์ข้อมูล

- ตรวจคะแนนผลงานที่สร้างสรรค์

- ผลงานที่สำเร็จ

5. ระยะเวลาที่ใช้

ทำการวิจัยในชั่วโมงเรียนวิชาศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561

โดยใช้แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 7 เรื่อง บทบาทของดนตรีในวัฒนธรรมของประเทศต่างๆ จำนวน

2 ชั่วโมง

6. ผลการวิจัย

จากการจัดกิจกรรมการการจัดการเรียนรู้ด้วยเทคนิคสมุดภาพ pop up จากแผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง บทบาทของดนตรีในวัฒนธรรมของประเทศต่างๆ สามารถเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมในการเรียนรู้ของนักเรียนให้มีความตื่นตัวขึ้น ส่งผลให้นักเรียนมีทัศนคติที่ดีต่อวิชาศิลปะ หลังจากการจัดการเรียนการสอนโดยการใช้ทักษะการเรียนรู้สิ้นสุดลง ผู้วิจัยพบว่า นักเรียนร้อยละ 70 สามารถสร้างสรรค์ผลงานกิจกรรมสร้างสรรค์ด้วยสมุดภาพ pop up ออกมาได้ตามกิจกรรมได้ค่อนข้างดีทุกคน จึงเห็นได้ว่าการจัดกิจกรรมการการจัดการเรียนรู้ด้วยเทคนิควิธีการตามแผนการจัดการเรียนรู้ เป็นการส่งเสริมให้ผู้เรียนเกิดความสนใจทางการเรียน ส่งผลต่อทัศนติที่ดีต่อวิชาศิลปะ และเป็นพื้นฐานในการเรียนศิลปะในระดับที่สูงขึ้นต่อไป

เว็บน่าสนใจ