ครูบ้านนอก

การจัดประสบการณ์การเรียนรู้ โดยใช้กิจกรรมการเล่านิทานประกอบหุ่นเพื่อพัฒนา

ความเชื่อมั่นในตนเองของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนบ้านโคกโพธิ์สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปัตตานี เขต 2 มีวัตถุประสงค์ ดังนี้1. เพื่อหาประสิทธิภาพของกิจกรรมการเล่านิทานประกอบหุ่นตามเกณฑ์ประสิทธิภาพ 80/80 2.เพื่อเปรียบเทียบความเชื่อมั่นในตนเองของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 ระหว่างก่อนกับหลังการจัดกิจกรรมการเล่านิทานประกอบหุ่น และ 3. เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 ที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเล่านิทานประกอบหุ่น ประชากรเป็นนักเรียนปฐมวัยชั้นอนุบาลปีที่ 3 ที่กำลังศึกษาอยู่ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2561 ของโรงเรียนบ้านโคกโพธิ์ อำเภอโคกโพธิ์ จังหวัดปัตตานี จำนวน 10 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา

ได้แก่ 1.แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ โดยใช้กิจกรรมการเล่านิทานประกอบหุ่น เพื่อพัฒนาความเชื่อมั่นในตนเองของนักเรียน ชั้นอนุบาลปีที่ 3 จำนวน 8 หน่วยๆละ 3 แผน รวม 24 แผน

2. คู่มือจัดกิจกรรมการเล่านิทานประกอบหุ่น จำนวน 24 กิจกรรม 3.คู่มือการดำเนินการประเมินวัดความเชื่อมั่นในตนเองของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่3 โรงเรียนบ้านโคกโพธิ์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปัตตานี เขต 2 จำนวน 20 ข้อ และ 4.แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 ที่มีต่อการจัดกิจกรรมการพัฒนาความเชื่อมั่นในตนเอง โดยใช้กิจกรรมการเล่านิทานประกอบหุ่น สถิติที่ใช้ ได้แก่ ร้อยละ (% ) ค่าเฉลี่ย (Arithimetic:Mean:μ) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation : σ)

ผลการศึกษา พบว่า

1. แผนการจัดประสบการณ์โดยใช้กิจกรรมการเล่านิทานประกอบหุ่นมีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80

2. ความเชื่อมั่นในตนเองของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 หลังการใช้กิจกรรมการเล่านิทานประกอบหุ่น สูงกว่าก่อนการใช้กิจกรรมการเล่านิทานด้วยประกอบหุ่น

3. นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 มีความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมการเล่านิทานประกอบหุ่นอยู่ในระดับมาก

เว็บน่าสนใจ