ค้นหาทุกอย่างในเว็บครูบ้านนอก :
ชุมชนครู บุคลากรทางการศึกษา และนักเรียน แหล่งความรู้สำหรับครู นักเรียน ข่าวการศึกษา ห้องสมุดความรู้ทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ และความรู้ทั่วไป เผยแพร่ผลงานวิชาการ ที่นี่


ค้นหากระทู้
ตั้งกระทู้คำถามใหม่ กลับหน้าที่แล้ว
 
• การพัฒนาการพัฒนารูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน แบบผสมผสานด้วยการเรียนรู้ร่วมกันเพื่อส่งเสริมความสามารถทางเทคโนโลยี และการเรียนรู้เป็นทีม ของนักเรีย

คำสำคัญ : รูปแบบการเรียนการสอนแบบผสมผสาน/การเรียนรู้ร่วมกัน/ความสามารถทางเทคโนโลยี/

การเรียนรู้ร่วมกันเป็นทีม

สุกัญญา จันทร์แดง : การพัฒนาการพัฒนารูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน

แบบผสมผสานด้วยการเรียนรู้ร่วมกันเพื่อส่งเสริมความสามารถทางเทคโนโลยี และการเรียนรู้เป็นทีม

ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ1) เพื่อศึกษาข้อมูลพื้นฐานรูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนแบบผสมผสานด้วยการเรียนรู้ร่วมกันเพื่อส่งเสริมความสามารถทางเทคโนโลยีและการเรียนรู้เป็นทีม ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 2) เพื่อพัฒนารูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนแบบผสมผสานด้วยการเรียนรู้ร่วมกันเพื่อส่งเสริมความสามารถทางเทคโนโลยีและการเรียนรู้เป็นทีม ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ที่กำหนด 80/80 3) เพื่อทดลองใช้รูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนแบบผสมผสานด้วยการเรียนรู้ร่วมกันเพื่อส่งเสริมความสามารถทางเทคโนโลยีและการเรียนรู้เป็นทีม และ4) เพื่อประเมินประสิทธิผลของรูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนแบบผสมผสานด้วยการเรียนรู้ร่วมกันเพื่อส่งเสริมความสามารถทางเทคโนโลยีและการเรียนรู้เป็นทีม กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ได้มาโดยวิธีการสุ่มอย่างง่าย (Simple Random Sampling) ด้วยวิธีจับสลากโดยใช้ห้องเรียนเป็นหน่วยในการสุ่ม ได้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/1 จำนวน 38 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย 1) แบบสัมภาษณ์ผู้เชี่ยวชาญ 2) แบบสอบถามความต้องการในการจัดการเรียนการสอนแบบผสมผสานสำหรับนักเรียน 3) รูปแบบการสอนแบบผสมผสานด้วยการเรียนรู้ร่วมกัน 4) แบบประเมินรูปแบบการเรียนการสอนแบบผสมผสานด้วยการเรียนรู้ร่วมกัน 5) แผนการจัดการเรียนรู้ 6) บทเรียนออนไลน์ วิชาการสร้างงานด้วยคอมพิวเตอร์ 7) แบบสอบถามความพึงพอใจ 8) แบบประเมินความสามารถทางเทคโนโลยี 9) แบบประเมินความสามารถในการเรียนรู้ร่วมกันเป็นทีม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และทดสอบสมมติฐานด้วย t-test แบบ dependent และการวิเคราะห์เนื้อหา (Content Analysis)

ผลการวิจัยพบว่า

1. นักเรียนมีความต้องการในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนแบบผสมผสานด้วยการเรียนรู้ร่วมกัน อยู่ในระดับมาก

2. รูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนแบบผสมผสานด้วยการเรียนรู้ร่วมกันมีชื่อรูปแบบการเรียนการสอน “BLC 5 STEPS MODEL” มีองค์ประกอบ 6 องค์ประกอบ ได้แก่ 1) ปัจจัยนำเข้า 2) วัตถุประสงค์ 3) เนื้อหา 4) กระบวนการจัดการเรียนการสอน 5) การวัดผลประเมินผล และ 6) ปัจจัยนำออก

3. ผลการใช้รูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนแบบผสมผสานด้วยการเรียนรู้ร่วมกัน พบว่า คะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 หลังเรียนที่เรียนด้วยรูปแบบการเรียนการสอนแบบผสมผสานด้วยการเรียนรู้ร่วมกัน มีค่าคะแนนเฉลี่ยอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 นักเรียนที่เรียนด้วยรูปแบบมีความสามารถทางเทคโนโลยี ในรูปแบบการเรียนการสอนแบบผสมผสานด้วยการเรียนรู้ร่วมกันภาพรวม พบว่า นักเรียนมีความสามารถทางเทคโนโลยี อยู่ในระดับมาก ( = 4.32, S.D. = 0.64) นักเรียนมีความสามารถในการเรียนรู้ร่วมกันเป็นทีมอยู่ในระดับมาก ( = 4.39, S.D. = 0.59) ความพึงพอใจของนักเรียนที่เรียนด้วยรูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนแบบผสมผสานด้วยการเรียนรู้ร่วมกันภาพรวม พบว่ามีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก ( = 4.23, S.D. = 0.75)

4. ผลการรับรองและนำเสนอรูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนแบบผสมผสานด้วยการเรียนรู้ร่วมกันภาพรวม พบว่า มีความเหมาะสมอยู่ในระดับมาก ( = 4.43, S.D. = 0.60)

KEYWORD: BLENDED LEARNING MODEL/ COLLABORATIVE LEARNING/ TECHNOLOGY

COMPETENCE/ TEAM LEARNING

SUKANYA JANDAENG : THE DEVELOPMENT BLENDED LEARNING MODEL USING COLLABORATIVE LEARNING TO TECHNOLOGY COMPETENCE AND TEAM LEARNING BEHAVIOR LESSON FOR LEVEL 6 PRIMARY SCHOOL STUDENTS.

The purpose of this study were 1) study information blended learning model using collaborative learning to technology competence and team learning behavior lesson for 6 primary school students. 2) to develop blended learning model using collaborative learning to technology competence and team learning behavior lesson for 6 primary school students. 3) to conduct the experiment of blended learning model using collaborative learning to technology competence and team learning behavior. 4) to approve and propose the blended learning model using collaborative learning to technology competence and team learning behavior. The sample used in the study are. 38 Grade 6. Students 1th. Semester 2018 academic year were selected by Cluster Random Sample. The Research Instruments were a questionnaire for instructors, a questionnaire for need learning management teaching model, model assessment, lesson plans for the blended learning model using collaborative learning, learning management system google classroom, questionnaire for students satisfaction towards the blended learning model using collaborative learning, and the assessment form of technology, and the assessment form of team learning , The data were statistical analyzed by the following instruments percentage, mean, standard deviation, dependent t-test. Content analysis was employed in this research.

The results of the study revealed as follows:

1. The students need blended learning model using collaborative learning was at a high level.

2. The blended learning model using collaborative learning name “BLC 5 STEP MODEL” which comprised 1) the input factors, 2) objective 3) content 4) process 5) evaluation and6) the output factors.

3. The result of experimental from using the blended learning model using collaborative learning indicated that the competence of critical thinking statistically significant higher than before the implementation at .05 The competence of technology capabilities learning was a high level ( = 4.32 , SD = 0.64) The competence of team learning was a high level ( = 4.39, SD =0.59) The student were satisfied at a high level ( = 4.23, SD =0.75) of satisfaction with overall of the instructional process of the BLC 5 Steps model.

4. The experts agree that a BLC 5 Steps Model was appropriate at a high level ( = 4.43, S.D. = 0.60)

โพสต์โดย ครูสุ : [7 มี.ค. 2562 เวลา 02:39 น.]
อ่าน [155] ไอพี : 61.90.38.118
หากข้อความนี้ไม่เหมาะสม คลิก คลิกปุ่มนี้ หากเห็นว่าข้อความนี้ไม่เหมาะสม
 
 

โปรดอ่านกฎกติกาก่อนแสดงความเห็น
1. ข้อความของท่านจะขึ้นแสดงโดยอัตโนมัติทันทีที่ได้รับข้อมูล
2.
ห้ามโพสต์ ข้อความยั่วยุให้เกิดความรุนแรงทางสังคม ข้อความที่ก่อให้เกิดความเสียหายและเสื่อมเสียต่อบุคคลที่สาม, เบอร์โทรศัพท์,
รูปภาพที่ไม่เหมาะสมต่อเยาวชนหรือภาพลามกอนาจาร หรือกระทบถึงสถาบันอันเป็นที่เคารพ
ขอให้ผู้ตั้งกระทู้รับผิดชอบตัวเอง
และรับผิดชอบต่อสังคม ถ้ารูปภาพ หรือข้อความใดส่งผลกระทบต่อบุคคลอื่น ทีมงานพร้อมจะส่งรายละเอียดให้เจ้าหน้าที่
เพื่อตามจับตัวผู้กระทำผิดต่อไป

3.
สมาชิกที่โพสต์สิ่งเหล่านี้ อาจถูกดำเนินคดีทางกฎหมายจากผู้เสียหายได้
4. ไม่อนุญาตให้มีการโฆษณาสินค้าใด ๆ ทั้งสิ้น ทั้งทางตรงและทางอ้อม
5. ทุกความคิดเห็นเป็นข้อความที่ทางผู้เยี่ยมชมเข้ามาร่วมตั้งกระทู้ในเว็บไซต์ ทางเว็บไซต์ kroobannok.com ไม่มีส่วนเกี่ยวข้องใดๆ ทั้งสิ้น
6. ทางทีมงานขอสงวนสิทธิ์ในการลบกระทู้ที่ไม่เหมาะสมได้ทันที โดยไม่ต้องมีการชี้แจงเหตุผลใดๆ ต่อเจ้าของความเห็นนั้นทั้งสิ้น

7. หากพบเห็นรูปภาพ หรือข้อความที่ไม่เหมาะสม กรุณาแจ้งมาที่อีเมล์ kornkham@hotmail.com เพื่อทำการลบออกจากระบบต่อไป


 ** พระราชบัญญัติว่าด้วยการกระทำผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ พ.ศ.๒๕๕๐**

ขออภัยในความไม่สะดวก เนื่องจากเราประสบปัญหา
มีผู้โพสต์ข้อความที่หมิ่นเหม่และไม่เหมาะสมเป็นจำนวนมาก
ครูบ้านนอกดอทคอมจึงขอความร่วมมือสมาชิก
กรุณาเข้าสู่ระบบก่อนแสดงความเห็นครับ


  

สมัครสมาชิกใหม่
 

 

Advertisement

รายการหลัก

หน้าแรก
ข่าว/บทความ
สมุดเยี่ยม
กระดานสนทนา
เว็บลิงค์
ผู้จัดทำเว็บครูบ้านนอก
ข้อมูลบุคคล
ภาพกิจกรรม
ผู้สนับสนุน

สมาชิก

เข้าสู่ระบบ
คุณครูต้องรู้ไว้
รวมแบบฟอร์มต่างๆ

เว็บน่าสนใจ

เว็บไซต์ สพฐ.
กระทรวงศึกษาธิการ
โคมไฟ LampThai
เครื่องมือวัดไฟฟ้า
สมัครงานอย่างมืออาชีพ และพร้อมรับมือกับทุกสถานการณ์กับอุปกรณ์เพิ่มความสะดวกสบายอย่าง คอมพิวเตอร์ โน๊ตบุ้กและอีกมากมาย การรันตีสินค้าได้มาตราฐาน
เกมส์
แหล่งรวมเกมส์

แหล่งรวมเกมส์
สพป.มุกดาหาร



 เกมส์ รวมเกมส์สนุกๆ มากมาย
เกมส์ รวมเกมส์สนุกๆ คลายเครียด

เกมส์ รวมเกมส์ เกมส์แข่งรถ เกมส์ต่อสู้ เกมส์ภาษา เกมส์วางระเบิด เกมส์แต่งตัว เกมส์ท่องเที่ยว เกมส์หมากฮอส เกมส์ผจญภัย เกมส์เต้น เกมส์รถ เกมส์ดนตรี เกมส์ขายของ เกมส์ฝึกสมอง เกมส์เด็กๆ เกมส์ปลูกผัก เกมส์การ์ด เกมส์จับผิดภาพ เกมส์ตลก เกมส์ตัดผม เกมส์ก้านกล้วย เกมส์ทําอาหาร เกมส์เลี้ยงสัตว์ เกมส์ผี เกมส์จับคู่ เกมส์กีฬา เกมส์เศรษฐี เกมส์ฝึกทักษะ เกมส์วางแผน เกมส์จีบหนุ่ม เกมส์มาริโอ เกมส์ระบายสี เกมส์จีบสาว เกมส์เบ็นเท็น เกมส์ยิง เกมส์ยาน เกมส์สร้างเมือง เกมส์มันส์ๆ เกมส์แต่งบ้าน เกมส์ความรู้
      kroobannok.com

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.


Design by : kroobannok.com


ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory

วิธีนำแบนเนอร์ของครูบ้านนอก.คอมไปแปะในเว็บท่าน บันทึกภาพแบนเนอร์นี้และลิงค์มาที่เราครับ (มีแบนเนอร์ 2 แบบ)
 

ครูบ้านนอกดอทคอม เว็บไซต์ของครูตัวเล็กๆ คนหนึ่ง ที่หวังเพียง ใช้เป็นช่องทางในการสื่อสาร แลกเปลี่ยน เพิ่มพูนความรู้ และให้ข่าวสาร ที่ทันสมัยต่อเหตุการณ์แก่คุณครู ผู้ปฏิบัติงานในทุกพื้นที่ของประเทศไทย เพื่อความเจริญงอกงามในปัญญา และเจริญก้าวหน้าในวิชาชีพ

เว็บนี้ถือกำเนิดเมื่อ 5 มกราคม 2548

Email : kornkham@hotmail.com
Tel : 081-3431047

สนใจสนับสนุนเรา โดยลงโฆษณา
คลิกดูรายละเอียดที่นี่ครับ