ครูบ้านนอก

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์คือ 1. เพื่อพัฒนาเอกสารประกอบการเรียนรู้แบบกระตือรือร้น เรื่อง วัยรุ่นกับโภชนาการเพื่อสร้างเสริมสุขภาพ วิชาสุขศึกษาพื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2. เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียนรู้แบบกระตือรือร้น เรื่อง วัยรุ่นกับโภชนาการเพื่อสร้างเสริมสุขภาพ วิชาสุขศึกษาพื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 และ 3. เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนรู้โดยใช้เอกสารประกอบการเรียนรู้แบบกระตือรือร้น เรื่อง วัยรุ่นกับโภชนาการเพื่อสร้างเสริมสุขภาพ วิชาสุขศึกษาพื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงทดลองซึ่งดำเนินการทดลองแบบ One – Group Pretest – Posttest กลุ่มเป้าหมาย คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนขวาวใหญ่วิทยา อำเภอศีขรภูมิ จังหวัดสุรินทร์ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561 จำนวน 16 คน จาก 1 ห้องเรียน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ เอกสารประกอบการเรียนรู้แบบกระตือรือร้น เรื่อง วัยรุ่นกับโภชนาการเพื่อสร้างเสริมสุขภาพ วิชาสุขศึกษาพื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 8 ชุด แบบทดสอบย่อยระหว่างเรียน เรื่อง วัยรุ่นกับโภชนาการเพื่อสร้างเสริมสุขภาพ จำนวน 40 ข้อ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง วัยรุ่นกับโภชนาการเพื่อสร้างเสริมสุขภาพ จำนวน 30 ข้อ แบบวัดความพึงพอใจของนักเรียนหลังเรียนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียนรู้แบบกระตือรือร้น แบบมาตราประมาณค่า 5 ระดับ จำนวน 12 ข้อ สถิติ ที่ใช้ในการทดสอบสมมติฐานใช้ t – test (Dependent Samples)

ผลการวิจัยพบว่า เอกสารประกอบการเรียนรู้แบบกระตือรือร้น เรื่อง วัยรุ่นกับโภชนาการเพื่อสร้างเสริมสุขภาพ มีประสิทธิภาพเท่ากับ 83.10 / 81.04 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียนรู้แบบกระตือรือร้น หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ตามที่ตั้งไว้ และนักเรียนกลุ่มเป้าหมายมีความพึงพอใจ ต่อการเรียนรู้โดยใช้เอกสารประกอบการเรียนรู้แบบกระตือรือร้นอยู่ในระดับ มาก( = 4.32, = 0.65)

เว็บน่าสนใจ