ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง : รายงานการประเมินโครงการพัฒนาแหล่งเรียนรู้เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์

ทางการเรียนของโรงเรียนเกียรติประชา

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพังงา

ผู้รายงาน : นางมารี กำแก้ว ตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรียนเกียรติประชา

วิทยฐานะผู้อำนวยการชำนาญการ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา

พังงา สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ปีการศึกษา : 2561

บทคัดย่อ

รายงานการประเมินโครงการพัฒนาแหล่งเรียนรู้เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของโรงเรียนเกียรติประชา มีวัตถุประสงค์ของการดำเนินโครงการ ดังนี้ 1) เพื่อประเมินบริบท ของโครงการว่ามีความสอดคล้องของวัตถุประสงค์กับนโยบายของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน นโยบายของโรงเรียน และความต้องการของครูผู้ปกครอง นักเรียนและชุมชน 2) เพื่อประเมินปัจจัยนำเข้าโครงการด้านสถานศึกษามีบุคลากร สื่อ เครื่องมือที่เอื้อต่อการดำเนินโครงการพัฒนาแหล่งเรียนรู้เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนขอโรงเรียนเกียรติประชา 3) เพื่อประเมินกระบวนการทำงานตามโครงการพัฒนาแหล่งเรียนรู้เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของโรงเรียน เกียรติประชา 4) เพื่อประเมินผลผลิตที่ได้จจากโครงการพัฒนาแหล่งเรียนรู้เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของโรงเรียนเกียรติประชา เครื่องมือที่ใช้ประเมินโครงการพัฒนาแหล่งเรียนรู้ เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของโรงเรียนเกียรติประชา คือ แบบสอบถามความคิดเห็น แบบประเมินโครงการและสรุปผลการประเมินโครงการ โดยเก็บรวบรวมข้อมูลจากกลุ่มตัวอย่างและนำมาวิเคราะห์ข้อมูลประมวลผลด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์สำเร็จรูป SPSS for Windows (Statistical Package for the Social Sciences) วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าเฉลี่ย (u) ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน (σ) และเปรียบเทียบกับเกณฑ์เฉลี่ย ซึ่งผลการประเมินโครงการพัฒนาแหล่งเรียนรู้เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของโรงเรียนเกียรติประชา สรุปผลการประเมินโครงการ ได้ดังนี้ 1) ผลการประเมินความสอดคล้องระหว่างวัตถุประสงค์ของโครงการพัฒนาแหล่งเรียนรู้เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของโรงเรียนเกียรติประชา กับนโยบายของโรงเรียน โดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุดมีค่าเฉลี่ย (u) เท่ากับ 4.76 และมีผลการประเมินในระดับใกล้เคียงกัน โดยมีค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน (σ) เท่ากับ 0.17 2) ผลการประเมิน ด้านสภาวะแวดล้อม (Context) ด้านปัจจัย (Input) ด้านกระบวนการ (Process) และด้านผลผลิต (Product) ที่เกี่ยวกับประสิทธิภาพการจัดการเรียนรู้ของครูพฤติกรรมการเรียนของผู้เรียน และคุณลักษณะของผู้เรียนด้านการเป็นคนดี คนเก่ง และอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข มีผลการประเมินอยู่ในระดับมากที่สุดทุกด้าน 3) ความพึงพอใจของบุคลากร ผู้ปกครองและนักเรียนที่มีต่อโครงการพัฒนาแหล่งเรียนรู้เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของโรงเรียนเกียรติประชา สรุปได้ว่า 3.1) ความพึงพอใจของครูที่มีต่อการดำเนินโครงการพัฒนาแหล่งเรียนรู้เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของโรงเรียนเกียรติประชา โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด มีค่าเฉลี่ย (u) เท่ากับ 4.62 ผลการประเมินอยู่ในระดับที่ใกล้เคียงกันมีค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน (σ) เท่ากับ 0.77 3.2) ความพึงพอใจของผู้ปกครองที่มีต่อโครงการพัฒนาแหล่งเรียนรู้เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของโรงเรียนเกียรติประชา โดยรวมทุกข้ออยู่ในระดับมากที่สุด มีค่าเฉลี่ย (u) เท่ากับ 4.79 และผลการประเมินอยู่ในระดับที่ใกล้เคียงกันมีค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน (σ) เท่ากับ 0.15 3.3) ผลการประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อโครงการพัฒนาแหล่งเรียนรู้ เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของโรงเรียนเกียรติประชา โดยรวมทุกข้ออยู่ในระดับมากที่สุดมีค่าเฉลี่ย (u) เท่ากับ 4.83 และผลการประเมินอยู่ในระดับที่ใกล้เคียงกันมีค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน (σ) เท่ากับ 0.12

เว็บน่าสนใจ