ชื่อเรื่อง รายงานการจัดประสบการณ์แบบบูรณาการ 4 กิจกรรมหลัก เพื่อพัฒนาความคิด

สร้างสรรค์ของนักเรียนชั้นอนุบาล 3 (อายุ 5-6 ปี)

โดย วาราภร เชาวลิต

ปีที่ทำวิจัย 2561

บทคัดย่อ

การศึกษาในครั้งนี้ เป็นการวิจัยแบบไม่เข้าการทดลอง (Pre – Experimental Research) โดยใช้ รูปการวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยใช้รูปแบบ One shot case study มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียน โดยการจัดประสบการณ์แบบบูรณาการ 4 กิจกรรมหลัก โดยให้นักเรียนจำนวนไม่น้อยกว่า ร้อยละ 80 โดยมีคะแนนร้อยละ 80 ขึ้นไป

กลุ่มเป้าหมายที่วิจัยเป็น นักเรียนชาย-หญิง ที่มีอายุระหว่าง 5-6 ปี ที่กำลังศึกษาอยู่ในชั้นอนุบาล 3/4 ปีการศึกษา 2561 โรงเรียนเทศบาลวัดเสมาเมือง อำเภอเมือง จังหวัดนครศรีธรรมราช จำนวน 25 คน โดยการเลือกแบบเจาะจง(ห้องเรียนที่ผู้ศึกษาเป็นครูสอนประจำชั้นเรียน)

เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย 1) แผนการจัดประสบการณ์แบบบูรณาการ 4 กิจกรรมหลัก ประกอบด้วย หน่วยการเรียนรู้ 3 หน่วย ที่ได้จากการวิเคราะห์หลักสูตรสถานศึกษาปฐมวัย โรงเรียนเทศบาลวัดเสมาเมือง สำหรับการจัดประสบการณ์ 3 สัปดาห์ ได้แก่ หน่วยต้นไม้แสนรัก หน่วยโลกของแมลง และหน่วยผัก ผลไม้ 2) แบบทดสอบความคิดสร้างสรรค์ ที่ผู้ศึกษาสร้างขึ้นใช้ในการวัดความคิดสร้างสรรค์ จำนวน 30 ข้อ

สถิติที่ใช้วิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผู้วิจัยขอนำเสนอตามลำดับ

ผลการศึกษาพบว่า คะแนนจากการทำแบบทดสอบวัดความคิดสร้างสรรค์ หลังเรียน ใช้เกณฑ์ การผ่านให้มีคะแนนร้อยละ 80 ของคะแนนเต็ม 90 คะแนน คือ 72 คะแนน นักเรียนผ่านเกณฑ์ร้อยละ 80 ขึ้นไป จำนวน 22 คน คิดเป็นร้อยละ 88.00 ของจำนวนนักเรียนทั้งหมด

เว็บน่าสนใจ