ครูบ้านนอก

การศึกษาครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวคิดการใช้ปัญหาเป็นฐาน เรื่อง ทรัพยากรธรรมชาติในท้องถิ่นของเรา กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้ ชุดกิจกรรม การเรียนรู้ตามแนวคิดการใช้ปัญหาเป็นฐาน เรื่อง ทรัพยากรธรรมชาติในท้องถิ่นของเรา กลุ่มสาระ การเรียนรู้วิทยาศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวคิดการใช้ปัญหาเป็นฐาน เรื่อง ทรัพยากรธรรมชาติในท้องถิ่นของเรา กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ สำหรับนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ของโรงเรียนเทศบาลบ้านหัวหิน (ประชาธิปถัมภ์) ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2561 จำนวน 31 คน ซึ่งได้มาจาการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาประกอบด้วย ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวคิดการใช้ปัญหาเป็นฐาน เรื่อง ทรัพยากรธรรมชาติในท้องถิ่นของเรา กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 5 ชุด แบบทดสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง ทรัพยากรธรรมชาติในท้องถิ่นของเรา จำนวน 20 ข้อ และแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวคิดการใช้ปัญหาเป็นฐาน เรื่อง ทรัพยากรธรรมชาติในท้องถิ่นของเราจำนวน 10 ข้อ ซึ่งดำเนินการทดลองเพียงกลุ่มเดียว (One group pretest-posttest Design) วิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน สถิติทดสอบทีแบบไม่อิสระต่อกัน (t-test for Dependent Samples)

ผลการศึกษา สรุปได้ดังนี้

1) ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวคิดการใช้ปัญหาเป็นฐาน เรื่อง ทรัพยากรธรรมชาติในท้องถิ่นของเรา กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 โดยมีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 84.37/82.06

2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ของนักเรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวคิดการใช้ปัญหาเป็นฐาน เรื่อง ทรัพยากรธรรมชาติในท้องถิ่นของเรา สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

3) ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวคิดการใช้ปัญหาเป็นฐาน เรื่อง ทรัพยากรธรรมชาติในท้องถิ่นของเรา กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 มีระดับความพึงพอใจในภาพรวม อยู่ในระดับมากที่สุด

เว็บน่าสนใจ