ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การพัฒนาทักษะการอ่านโดยใช้กลวิธีการสอน KWL PLUS

สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

ผู้วิจัย นางสาวพีรดา พงษ์บัณฑิต

โรงเรียน วัดประชานิมิตร

ปีการศึกษา 2561

บทคัดย่อ

การศึกษาค้นคว้าเรื่องการพัฒนาทักษะการอ่านโดยใช้กลวิธีการสอน KWL PLUS สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ครั้งนี้มีจุดมุ่งหมาย คือ (1) เพื่อเปรียบเทียบความสามารถทางการอ่านก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียนที่ได้รับการสอนการอ่านโดยกลวิธี KWL PLUS (2) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่ได้รับการสอนการอ่านโดยใช้กลวิธี KWL PLUS กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนวัดประชานิมิตร อำเภอบัวใหญ่ จังหวัดนครราชสีมา ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561 จำนวน 32 คน โดยการสุ่มแบบกลุ่ม เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล คือ แผนการจัดการเรียนรู้การสอนการอ่านโดยกลวิธี KWL PLUS เป็นเวลา 14 ชั่วโมง แบบทดสอบความสามารถทางการอ่าน และแบบสอบถามความพึงพอใจต่อการสอนการอ่านโดยกลวิธี KWL PLUS วิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่าเฉลี่ย ( ) ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และการทดสอบค่าที (t-test Dependent)

ผลการศึกษาค้นคว้า พบว่า

1. ความสามารถทางการอ่านของนักเรียนที่ได้รับการสอนการอ่านโดยกลวิธี KWL PLUS หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

2. นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการสอนการอ่านโดยกลวิธี KWL PLUS ในภาพรวม อยู่ในระดับมาก

เว็บน่าสนใจ