ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมาย ๑. เพื่อศึกษาผลการใช้กระดานสื่อสารในการพัฒนาทักษะด้านการเขียนตัวเลขอารบิก ของบุคคลที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ห้องเรียนคู่ขนาน โรงเรียนหนองโตงสุรวิทยาคม ๒. เพื่อศึกษาผลการพัฒนาความสามารถในการเขียนตัวเลขอารบิก ของบุคคลที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ห้องเรียนคู่ขนาน โรงเรียนหนองโตงสุรวิทยาคม ๓. เพื่อศึกษาความพึงพอใจของผู้ปกครองบุคคลที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ที่มีต่อการใช้กระดานสื่อสารในการพัฒนาทักษะด้านการเขียนตัวเลขอารบิก ของบุคคลที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ห้องเรียนคู่ขนาน โรงเรียนหนองโตงสุรวิทยาคม

ที่มีปัญหาในด้านการเขียนตัวเลขอารบิก จำนวน ๓ คน ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling)โดยแบ่งการทดลองออกเป็น ๔ สัปดาห์ สัปดาห์ละ 5 วัน รวม ๒๐ ครั้ง เป็นการสอนทักษะการเขียนตัวเลขอารบิกของเด็กออทิสติก โดยการสอนด้วยกระดานสื่อสาร สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าพิสัยและการประเมินด้วยแบบทดสอบ แสดงผลการวิจัยด้วยกราฟ

ผลวิจัยพบว่า

๑) ผลการใช้กระดานสื่อสารในการพัฒนาทักษะด้านการเขียนตัวเลขอารบิก ของบุคคลที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ห้องเรียนคู่ขนาน โรงเรียนหนองโตงสุรวิทยาคม มีค่าคะแนนอยู่ในระดับ ๔ ซึ่งแปลผล ระดับ ดี

๒) ผลการพัฒนาความสามารถในการเขียนตัวเลขอารบิก ของบุคคลที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ห้องเรียนคู่ขนาน โรงเรียนหนองโตงสุรวิทยาคม มีผลสัมฤทธิ์ทางคณิตศาสตร์เพิ่มขึ้นคิดเป็นร้อยละ ๗๐

๓) ความพึงพอใจของผู้ปกครองบุคคลที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ที่มีต่อการใช้กระดานสื่อสารในการพัฒนาทักษะด้านการเขียนตัวเลขอารบิก ของบุคคลที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ห้องเรียนคู่ขนาน โรงเรียนหนองโตงสุรวิทยาคม ได้คะแนนความพึงพอใจ อยู่ในระดับ ๔ซึ่งแปลผลความพึงพอใจมาก

เว็บน่าสนใจ