ครูบ้านนอก

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาบทเรียนออนไลน์ รายวิชา วิทยาการคำนวณ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยใช้กระบวนการสร้างความรู้เพื่อการสร้างนวัตกรรมการเรียนการสอนรายวิชา วิทยาการคำนวณ โดยศึกษาความคิดเห็นของครูผู้สอนและผู้เรียนรายวิชา วิทยาการคำนวณ เกี่ยวกับรูปแบบบทเรียนออนไลน์ เพื่อสร้างรูปแบบเพื่อศึกษาผลการทดลองใช้บทเรียนออนไลน์เพื่อพัฒนาทักษะการคิด วิเคราะห์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยใช้บทเรียนออนไลน์ รายวิชาวิทยาการคำนวณ ที่สร้างจาก Google Apps for Education ขั้นตอนในการดำเนินการวิจัยมี 5 ขั้นตอนคือ ขั้นตอนที่ 1 การศึกษาวิเคราะห์และสังเคราะห์ข้อมูลพื้นฐานขั้นตอนที่ 2 สร้างรูปแบบบทเรียนออนไลน์ ขั้นตอนที่ 3 การศึกษาความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญเกี่ยวกับรูปแบบบทเรียนออนไลน์ ขั้นตอนที่ 4 การทดลองใช้รูปแบบบทเรียนออนไลน์ และขั้นตอนที่ 5 การนำเสนอรูปแบบบทเรียนออนไลน์ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วยบทเรียนออนไลน์ รายวิชาวิทยาการคำนวณ ที่สร้างจาก Google Apps for Education กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนระดับชันมัธยมศึกษาปีที่ 1 การคัดเลือกแบบเฉพาะเจาะจงจำนวน 40 คนปฏิบัติกิจกรรมตามรูปแบบบทเรียนออนไลน์วิเคราะห์ข้อมูลด้วยค่าเฉลี่ยส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานวิเคราะห์เนื้อหาและทดสอบสมมติฐานด้วยการทดสอบแบบที ผลการวิจัยพบว่า 1 บทเรียนออนไลน์ประกอบด้วย 4 องค์ประกอบคือ 1) ฐานทรัพยากรบนบทเรียนออนไลน์ 2) กลุ่มเรียนรู้ออนไลน์ 3) เครื่องมือที่ใช้แลกเปลี่ยนเรียนรู้บนบทเรียนออนไลน์ และ 4) เทคโนโลยีที่สนับสนุนบทเรียนออนไลน์ 2 ขั้นตอนการเรียนรู้ของบทเรียนออนไลน์มี 8 ขั้นตอนคือ 1 ขั้นการวางแผนและกำหนดทิศทางการเรียนรู้ 2 ขั้นนำเข้าสู่บทเรียนออนไลน์ 3 ขั้นค้นปัญหาหรือกำหนดภารกิจของงาน 4 ขั้นการจัดเก็บรวบรวมข้อมูลและนำผลจากข้อมูลที่ค้นพบไปใช้ 5 ขั้นตอนวางแผนดำเนินงาน การสร้างนวัตกรรมการเรียนการสอน 6 ขั้นดำเนินงานการสร้างนวัตกรรมการเรียนการสอน 7 ขั้นนำเสนอผลงานนวัตกรรมการเรียนการสอน 8 ขั้นประเมินผล 3 กลุ่มตัวอย่างมีทักษะการคิด วิเคราะห์ รายวิชาวิทยาการคำนวณ สูงกว่าก่อนทำกิจกรรมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

ผลการศึกษาพบว่า

1. บทเรียนออนไลน์ รายวิชาวิทยาการคำนวณ ที่สร้างจาก Google Apps for Education เพื่อพัฒนาทักษะการคิด วิเคราะห์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีประสิทธิภาพ 81.41/80.47

2. บทเรียนออนไลน์ รายวิชาวิทยาการคำนวณ ที่สร้างจาก Google Apps for Education เพื่อพัฒนาทักษะการคิด วิเคราะห์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีค่าดัชนีประสิทธิผลเท่ากับ 0.60 ซึ่งแสดงว่าบทเรียนออนไลน์ รายวิชาวิทยาการคำนวณ ที่สร้างจาก Google Apps for Education เพื่อพัฒนาทักษะการคิด วิเคราะห์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ทำให้ผู้เรียนมีความรู้เพิ่มขึ้นร้อยละ 60

3. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ปีการศึกษา 2562 โรงเรียนเทศบาลวัดโชค (ธรรมเสนานีวรคุณ) หลังเรียนโดยใช้บทเรียนออนไลน์ รายวิชาวิทยาการคำนวณ ที่สร้างจาก Google Apps for Education เพื่อพัฒนาทักษะการคิด วิเคราะห์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ .05

เว็บน่าสนใจ