ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ คือ 1) เพื่อสร้างและพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ โดยใช้ชุดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์แบบร่วมมือ สำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นเด็กเล็ก (อายุ 3-4 ปี)ให้มีประสิทธิภาพ 2) เพื่อสร้างและพัฒนาแผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ เพื่อพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ โดยใช้ชุดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์แบบร่วมมือ สำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นเด็กเล็ก (อายุ 3-4 ปี) ให้มีประสิทธิผล 3) เพื่อศึกษาความคิดสร้างสรรค์ของเด็กปฐมวัย ระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียน โดยการใช้ชุดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์แบบร่วมมือ สำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นเด็กเล็ก (อายุ 3-4 ปี) และ 4) เพื่อเปรียบเทียบความคิดสร้างสรรค์ของเด็กปฐมวัย ระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียน โดยการใช้ชุดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์แบบร่วมมือ สำหรับเด็กปฐมวัยชั้นเด็กเล็ก (อายุ 3-4 ปี) ประชากรและกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ เด็กปฐมวัย ชั้นเด็กเล็ก (อายุ 3-4 ปี) ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านโคกก่อง สังกัดองค์การบริหารส่วนตำบลโคกก่อง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2562 จำนวน 1 ห้องเรียน รวมทั้งสิ้น 15 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ ชุดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์แบบร่วมมือ สำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นเด็กเล็ก (อายุ 3-4 ปี) แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ และแบบทดสอบความคิดสร้างสรรค์ของเด็กปฐมวัย ซึ่งได้ผ่านการตรวจสอบคุณภาพจากผู้เชี่ยวชาญ และผ่านการวิเคราะห์ข้อมูลตามสมมติฐานด้วยสถิติ ดังนี้ ค่าประสิทธิภาพ (E1/E2) ค่าประสิทธิผล (E.I.) ค่าความยาก (p) ค่าอำนาจจำแนก (r) ค่าความเชื่อมั่น (KR-20) ค่าความเที่ยง (Reliability) และการหาค่าที (t – test) ผลการวิจัยพบว่า

1. ชุดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์แบบร่วมมือ สำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นเด็กเล็ก (อายุ 3-4 ปี) มีค่าประสิทธิภาพ (E1/E2) เท่ากับ 87.41/87.70โดยมีค่าประสิทธิภาพของการทำกิจกรรมระหว่างเรียน (E1) เท่ากับ 87.41 และค่าประสิทธิภาพของผลลัพธ์ของการเรียน (E2) เท่ากับ 87.70

2. การวิเคราะห์หาค่าประสิทธิผล (E.I.) ของแผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ โดยการใช้ชุดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์แบบร่วมมือ เพื่อพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ สำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นเด็กเล็ก (อายุ 3-4 ปี) มีค่าประสิทธิผล (E.I.) เท่ากับ 0.75 หรือคิดเป็นร้อยละ 75.00

3. ความคิดสร้างสรรค์ของเด็กปฐมวัย โดยการใช้ชุดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์แบบร่วมมือ สำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นเด็กเล็ก (อายุ 3-4 ปี)ก่อนเรียนมีคะแนนรวม (∑) เท่ากับ 692 คะแนน มีคะแนนเฉลี่ย ( ) เท่ากับ 46.13 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) เท่ากับ 0.99 คิดเป็นร้อยละ 50.14 และหลังเรียนมีคะแนนรวม (∑) เท่ากับ 1184 คะแนน มีคะแนนเฉลี่ย ( ) เท่ากับ 78.93 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) เท่ากับ 2.52 คิดเป็นร้อยละ 85.80

4. ความคิดสร้างสรรค์ของเด็กปฐมวัย โดยการใช้ชุดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์แบบร่วมมือ สำหรับเด็กปฐมวัย หลังเรียนสูงขึ้นกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

เว็บน่าสนใจ