ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

วิชาคอมพิวเตอร์เป็นวิชาที่มีความสำคัญมากในปัจจุบัน เพื่อพัฒนาให้นักเรียน สามารถใช้และเข้าใจเทคโนโลยีต่างๆ ของคอมพิวเตอร์ ดังนั้นในหัวข้อเรื่องระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์ จึงเป็นอีกเรื่องหนึ่งที่จำเป็นสำหรับนักเรียนระดับชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 3 แต่นักเรียนบางกลุ่มมีปัญหาการเห็นภาพตัวอย่างและการเรียน ที่ต้องบรรยายโดยใช้หนังสือ จึงทำให้ไม่เกิดการเห็นภาพและเข้าใจในเนื้อหาและการบรรยาย จึงจัดทำการสร้างบทเรียนคอม่พิวเตอร์ช่วยสอน วิชาคอมพิวเตอร์ เรื่อง ระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ขึ้น เพื่อให้นักเรียนมีความสนุกสนานและสามารถ แสดงความคิดสร้างสรรค์มองเห็นภาพและเนื้อหา ทำให้นักเรียนสนใจในการเรียนมากขึ้น การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) สร้างและหาประสิทธิภาพ ของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่องระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์ 2) เพื่อเปรียบเทียบ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่ใช้การจัดการเรียนรู้ด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่องระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์3) เพื่อศึกษาระดับความพึงพอใจของของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่ใช้การจัดการเรียนรู้ด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่องระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์ โดยกลุ่มตัวอย่าง ที่ใช้ในการวิจัยคือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านโคกสะอาด ตำบลหอคำ อำเภอเมืองบึงกาฬ จังหวัดบึงกาฬ ในปีการศึกษา 2562 ภาคเรียนที่ 2 จำนวน 19 คน เครื่องมือ ที่ใช้ในการวิจัย คือ บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง ระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์ แผนการจัดการเรียนรู้ด้วยบทเรียน คอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่องระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และแบบประเมิน ความพึงพอใจของนักเรียน วิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบความ แตกต่างของค่าเฉลี่ยโดยใช้สถิติทดสอบที

ผลการวิจัย พบว่า 1) บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนที่สร้างขึ้นมีประสิทธิภาพของบทเรียน 81.80/82.69 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนพบว่า สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านโคกสะอาด ผลจากการวิเคราะห์พบว่าค่าเฉลี่ยของคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ก่อนการสอนมีคะแนนเฉลี่ย 8.52 ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 2.21 และหลังการสอนโดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนมีคะแนนเฉลี่ย 14.17 ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน 2.75 หลังสอนโดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนมีคะแนนเฉลี่ยเพิ่มขึ้นถึง 5.65 มีค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 0.54 จากการทดสอบด้วยสถิติ t-dependent ได้ค่า t เป็น 19.61 แสดงว่าค่าเฉลี่ยหลังการสอนโดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนสูงกว่าก่อนการสอนปกติอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 ซึ่งเป็นไปตามสมมติฐานที่ตั้งไว้ 3) ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง ระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์ อยู่ในระดับมาก เฉลี่ย 2.59

เว็บน่าสนใจ