ครูบ้านนอก

การวิจัยในครั้งนี้ ผู้วิจัยได้จัดทำแบบฝึกคำควบกล้ำ เพื่อส่งเสริมการอ่านและการเขียนสะกดคำ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 และจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ประกอบนวัตกรรมที่สร้างขึ้น มีวัตถุประสงค์ (1) เพื่อพัฒนาแบบฝึกคำควบกล้ำเพื่อส่งเสริมการอ่านและการเขียนสะกดคำของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 (2) เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 หลังใช้แบบฝึกคำควบกล้ำเพื่อส่งเสริมการอ่านและการเขียนสะกดคำของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 และ (3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อแบบฝึกคำควบกล้ำเพื่อส่งเสริมการอ่านและการเขียนสะกดคำของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ของโรงเรียนเทศบาลวัดลักษณาราม (สมุทรราษฎร์วิทยาคาร) ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560 จำนวน 8 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ประกอบด้วย (1) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน (2) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยแบบฝึกคำควบกล้ำ และเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบฝึกคำควบกล้ำ เพื่อส่งเสริมการอ่านและการเขียนสะกดคำ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติขั้นพื้นฐาน ซึ่งได้แก่ ค่าเฉลี่ย และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการวิจัย พบว่า

1. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 หลังใช้แบบฝึกคำควบกล้ำเพื่อส่งเสริมการอ่านและการเขียนสะกดคำของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 มีนักเรียนผ่านเกณฑ์ร้อยละ 80 จำนวน 8 คน คิดเป็นร้อยละ 100.00

2. ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ที่มีต่อแบบฝึกคำควบกล้ำเพื่อส่งเสริมการอ่านและการเขียนสะกดคำของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก (Mean = 2.76, S.D. = 0.45)

เว็บน่าสนใจ