บทคัดย่อ

การศึกษา เรื่อง ผลการใช้แบบฝึกทักษะการอ่านและเขียนคำควบกล้ำ สำหรับนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านคางา มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพ ของแบบฝึกทักษะการอ่านและเขียนคำควบกล้ำ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียน บ้านคางา ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การอ่านและเขียนคำควบกล้ำ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิชาภาษาไทย ก่อนเรียนและหลังเรียนด้วย แบบฝึกทักษะการอ่านและเขียนคำควบกล้ำ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4และ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียน โดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่านและเขียนคำควบกล้ำ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ผู้วิจัยดำเนินการวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติค่าเฉลี่ย ( ) และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ( ) ค่าร้อยละ (Percentage)

ผลการศึกษา พบว่า 1) แบบฝึกทักษะการอ่านและเขียนคำควบกล้ำ สำหรับนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านคางา มีประสิทธิภาพเท่ากับ 87.55/88.71 สูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 2) นักเรียนที่เรียนด้วยแบบฝึกทักษะการอ่านและเขียนคำควบกล้ำ สำหรับนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านคางา มีคะแนนเฉลี่ยผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียน สูงกว่าก่อนเรียน โดยมีผลต่างคะแนนเฉลี่ยเพิ่มขึ้น 21.38 คะแนน และ 3)นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีความพึงพอใจต่อการเรียนรู้ด้วยแบบฝึกทักษะการอ่านและเขียนคำควบกล้ำ สำหรับนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านคางา ในระดับมากที่สุดมีค่าเฉลี่ยโดยรวม เท่ากับ 4.61

เว็บน่าสนใจ