|
Advertisement
|
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ (1) เพื่อหาประสิทธิภาพชุดกิจกรรมตามแนวคิดการเรียนแบบร่วมมือ รายวิชา เกษตรยั่งยืน เรื่อง การทำเกษตรแบบยั่งยืน ให้มีประสิทธิภาพเป็นไป ตามเกณฑ์ 80/80 (2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน ของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เมื่อเรียนด้วยชุดกิจกรรมตามแนวคิดการเรียนแบบร่วมมือ รายวิชา เกษตรยั่งยืนเรื่อง การทำเกษตรแบบยั่งยืน (3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา - ปีที่ 4 ที่มีต่อชุดกิจกรรมการเรียนตามแนวคิดการเรียนแบร่วมมือ รายวิชา รายวิชา เกษตรยั่งยืน เรื่อง การทำเกษตรแบบยั่งยืน กลุ่มตัวอย่างใช้ในการวิจัยครั้งนี้ เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/4 โรงเรียนขุนหาญวิทยาสรรค์ สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดศรีสะเกษ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2562 จำนวน 1 ห้องเรียน จำนวน 31 คน ได้มาโดยวิธีการเลือกแบบแบ่งกลุ่ม (Cluster Random Sampling)
เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ รายวิชา เกษตรยั่งยืน เรื่อง การทำเกษตรแบบยั่งยืน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 9 แผน ชุดกิจกรรมตามแนวคิด การเรียนแบบร่วมมือ รายวิชา เกษตรยั่งยืน เรื่อง การทำเกษตรแบบยั่งยืน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 9 ชุด และแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชา เกษตรยั่งยืน เรื่อง การทำเกษตรแบบยั่งยืน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 แบบเลือกตอบ ชนิด 4 ตัวเลือก จำนวน 40 ข้อ แบบสอบถามความพึงพอใจที่มีต่อชุดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวคิดการเรียนแบบร่วมมือ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และเปรียบเทียบคะแนนทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน โดยการทดสอบค่าที (t-test dependent) สรุปผลการวิจัย ดังนี้
1. ชุดกิจกรรมการเรียนตามแนวคิดการเรียนแบบร่วมมือ รายวิชา เกษตรยั่งยืน เรื่อง การทำเกษตรแบบยั่งยืน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/4 มีประสิทธิภาพ ( / ) เท่ากับ 86.80/86.61
2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เมื่อเรียนด้วยชุดกิจกรรมการเรียนตามแนวคิดการเรียนแบบร่วมมือ รายวิชา เกษตรยั่งยืน เรื่อง การทำเกษตรแบบยั่งยืน นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ที่ระดับ.05
3. ผลการศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/4 ที่มีต่อชุดกิจกรรมการเรียนตามแนวคิดการเรียนแบบร่วมมือ รายวิชาเกษตรยั่งยืน เรื่อง การทำเกษตรแบบยั่งยืน พบว่า นักเรียนมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก
|
โพสต์โดย ไก่ : [13 ส.ค. 2564 เวลา 13:15 น.]
อ่าน [102100] ไอพี : 171.96.233.136
หากข้อความนี้ไม่เหมาะสม คลิก 
|
Advertisement
|
|
| |
|
|
|
|
โปรดอ่านกฎกติกาก่อนแสดงความเห็น
1. ข้อความของท่านจะขึ้นแสดงโดยอัตโนมัติทันทีที่ได้รับข้อมูล
2. ห้ามโพสต์ ข้อความยั่วยุให้เกิดความรุนแรงทางสังคม ข้อความที่ก่อให้เกิดความเสียหายและเสื่อมเสียต่อบุคคลที่สาม, เบอร์โทรศัพท์,
รูปภาพที่ไม่เหมาะสมต่อเยาวชนหรือภาพลามกอนาจาร หรือกระทบถึงสถาบันอันเป็นที่เคารพ ขอให้ผู้ตั้งกระทู้รับผิดชอบตัวเอง
และรับผิดชอบต่อสังคม ถ้ารูปภาพ หรือข้อความใดส่งผลกระทบต่อบุคคลอื่น ทีมงานพร้อมจะส่งรายละเอียดให้เจ้าหน้าที่
เพื่อตามจับตัวผู้กระทำผิดต่อไป
3. สมาชิกที่โพสต์สิ่งเหล่านี้ อาจถูกดำเนินคดีทางกฎหมายจากผู้เสียหายได้
4. ไม่อนุญาตให้มีการโฆษณาสินค้าใด ๆ ทั้งสิ้น ทั้งทางตรงและทางอ้อม
5. ทุกความคิดเห็นเป็นข้อความที่ทางผู้เยี่ยมชมเข้ามาร่วมตั้งกระทู้ในเว็บไซต์ ทางเว็บไซต์ kroobannok.com ไม่มีส่วนเกี่ยวข้องใดๆ ทั้งสิ้น
6. ทางทีมงานขอสงวนสิทธิ์ในการลบกระทู้ที่ไม่เหมาะสมได้ทันที โดยไม่ต้องมีการชี้แจงเหตุผลใดๆ ต่อเจ้าของความเห็นนั้นทั้งสิ้น
7. หากพบเห็นรูปภาพ หรือข้อความที่ไม่เหมาะสม กรุณาแจ้งมาที่อีเมล์ kornkham@hotmail.com เพื่อทำการลบออกจากระบบต่อไป
** พระราชบัญญัติว่าด้วยการกระทำผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ พ.ศ.๒๕๕๐**
|
| |
|
≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡ เปิดอ่าน 11,769 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 12,147 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 1,969 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 20,131 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 1,514 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 10,914 ครั้ง ![[คลิป] เล็กๆ เปลี่ยนโลก "การบริหารสมองด้วยพลังแห่งเสียงเพลง"](news_pic/p22734150632.jpg "[คลิป] เล็กๆ เปลี่ยนโลก \"การบริหารสมองด้วยพลังแห่งเสียงเพลง\"")
| เปิดอ่าน 14,090 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 10,489 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 34,225 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 19,932 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 22,734 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 12,087 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 19,614 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 3,826 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 10,207 ครั้ง 
| |
|
เปิดอ่าน 20,553 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 11,395 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 21,900 ครั้ง
| เปิดอ่าน 54,005 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 27,416 ครั้ง 
|
|
เกมส์ รวมเกมส์สนุกๆ คลายเครียด
|
ค้นหาทุกอย่างในเว็บครูบ้านนอก :
ตั้งกระทู้คำถามใหม่
กลับหน้าที่แล้ว
