ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานผลการจัดประสบการณ์การเรียนรู้แบบบูรณาการ เพื่อพัฒนาความสามารถ

ด้านทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3

ชื่อผู้ศึกษา นางสาวสุภาพร พิมพ์ชารี ตำแหน่งครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ

โรงเรียนเทศบาลบ้านหนองใหญ่ สำนักการศึกษา เทศบาลนครขอนแก่น

ปีที่พิมพ์ 2563

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้ เป็นผลการจัดประสบการณ์การเรียนรู้แบบบูรณาการเพื่อพัฒนาความสามารถด้านทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) สร้างและพัฒนาแผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้แบบบูรณาการ เพื่อพัฒนาความสามารถด้านทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 ให้มีประสิทธิภาพ 80/80 2) ศึกษาผลการพัฒนาความสามารถด้านทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนที่ได้รับการจัดประสบการณ์การเรียนรู้แบบบูรณาการ โดยให้นักเรียนจำนวนไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 ของนักเรียนทั้งหมด มีคะแนนเฉลี่ยตั้งแต่ร้อยละ 80 ขึ้นไป และ 3) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียน ชั้นอนุบาลปีที่ 3 ที่มีต่อการจัดประสบการณ์การเรียนรู้แบบบูรณาการ เพื่อพัฒนาความสามารถ ด้านทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ กลุ่มเป้าหมาย ได้แก่นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3/1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 โรงเรียนเทศบาลบ้านหนองใหญ่ สำนักการศึกษา เทศบาลนครขอนแก่น จังหวัดขอนแก่น จำนวน 20 คน ซึ่งได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) รูปแบบที่ใช้ในการศึกษาแบบ One Short Case Study เป็นแบบที่มีกลุ่มเป้าหมายกลุ่มเดียว จัดประสบการณ์การเรียนรู้แล้ว ทำการทดสอบหลังการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ เครื่องมือที่ใช้ ในการศึกษา ประกอบด้วย แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ แบบประเมินทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ แบบสอบถามความพึงพอใจ เก็บรวบรวมข้อมูลโดยประเมินทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์และสอบถามความพึงพอใจของนักเรียน การวิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการศึกษาพบว่า

1. ผลการประเมินความเหมาะสมของแผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้แบบบูรณาการ เพื่อพัฒนาความสามารถด้านทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 โดยรวมมีความเหมาะสมในระดับมากที่สุด และมีประสิทธิภาพเท่ากับ 89.43 / 90.14

2. ผลการพัฒนาความสามารถด้านทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียน ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนเทศบาลบ้านหนองใหญ่ ที่ได้รับการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ แบบบูรณาการ มีคะแนนเฉลี่ย เท่ากับ 18.03 คะแนน คิดเป็นร้อยละ 90.14 ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 1.69 และ ผ่านเกณฑ์ ร้อยละ 80 มีจำนวน 17 คน คิดเป็นร้อยละ 85.00 ของจำนวนนักเรียนทั้งหมด

3. ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 ต่อการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ แบบบูรณาการ เพื่อพัฒนาความสามารถด้านทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ โดยรวมอยู่ในระดับมาก

เว็บน่าสนใจ