ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง รูปเรขาคณิตสามมิติที่ประกอบขึ้นจากลูกบาศก์ โดยใช้โปรแกรม The Geometer’ Sketchpad (GSP) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

ผู้ศึกษาค้นคว้า นางสาวเบญจมาภรณ์ ร่มโพธิ์

กลุ่มสาระการเรียนรู้ คณิตศาสตร์

คำสำคัญ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ความพึงพอใจ โปรแกรม The Geometer’ Sketchpad (GSP) รูปเรขาคณิตสามมิติที่ประกอบขึ้นจากลูกบาศก์

บทคัดย่อ

การศึกษาค้นคว้าครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1)เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง รูปเรขาคณิตสามมิติที่ประกอบขึ้นจากลูกบาศก์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/3 โรงเรียนหนองเสือวิทยาคม หลังเรียนโดยการใช้สื่อประสอบการสอนจากโปรแกรม The Geometer’ Sketchpad (GSP) กับเกณฑ์ 70 (3)ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียน ที่เรียนโดยการใช้สื่อประสอบการสอนจากโปรแกรม The Geometer’ Sketchpad (GSP) เรื่อง รูปเรขาคณิตสามมิติที่ประกอบขึ้นจากลูกบาศก์ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้าครั้งนี้ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/3 โรงเรียนหนองเสือวิทยาคม ที่กำลังศึกษาอยู่ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 จำนวนนักเรียน 43 คน ซึ่งได้มาโดยวิธีการสุ่มแบบแบ่งกลุ่ม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าความเที่ยงตรง ค่าความยาก ค่าอำนาจจำแนก ค่าความเชื่อมั่น และการทดสอบที

ผลการศึกษาค้นคว้าปรากฏ ดังนี้

1. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง รูปเรขาคณิตสามมิติที่ประกอบขึ้นจากลูกบาศก์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนหนองเสือวิทยาคม ตำบลบึงบา อำเภอหนองเสือ จังหวัดปทุมธานี โดยใช้สื่อประสอบการสอนจากโปรแกรม The Geometer’ Sketchpad (GSP) มีค่าเท่ากับร้อยละ 71.20 สูงกว่าเกณฑ์ร้อยละ 70 อย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

2. ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนหนองเสือวิทยาคม อำเภอหนองเสือ จังหวัดปทุมธานี ที่เรียนโดยการใช้สื่อประสอบการสอนจากโปรแกรม The Geometer’ Sketchpad (GSP) เรื่อง รูปเรขาคณิตสามมิติที่ประกอบขึ้นจากลูกบาศก์ อยู่ในระดับมาก

เว็บน่าสนใจ