ครูบ้านนอก

การศึกษาคนคว้าครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อพัฒนาครูด้านการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนแบบบูรณาการโรงเรียนบ้านบางสะพานน้อยสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาประจวบคีรีขันธ์ เขต 1 ใหมีความรูความเขาใจ สามารถเขียนแผนและจัดกิจกรรมการเรียนการสอนแบบบูรณาการได้โดยใชหลักการปฏิบัติการดำเนินการ 2 วงรอบแต่ละวงรอบประกอบด้วย การวางแผน การปฏิบัติการ การสังเกต และการสะทอนผล กลยุทธในการพัฒนาประกอบด้วย การประชุมเชิงปฏิบัติการ และการนิเทศภายใน กลุมผู้ร่วมศึกษาคนควาจำนวน 12 คน กลุมผู้ให้ข้อมูล จำนวน 94 คน เครื่องมือที่ใชในการเก็บรวบรวมข้อมูล คือแบบทดสอบความรูในการจัดกิจกรรมการเรียนรูแบบบูรณาการ แบบสังเกต แบบสัมภาษณ์ แบบประเมิน และแบบสอบถามความพึงพอใจ การตรวจสอบข้อมูลใช้เทคนิคการตรวจสอบขอมูลสามเสา และนําเสนอผลการศึกษาค้นคว้าแบบบรรยายผลการศึกษาค้นคว้าพบวา การพัฒนาครูในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนแบบบูรณาการในวงรอบที่ 1 โดยใชการประชุมเชิงปฏิบัติการและการนิเทศภายใน ทำใหกลุ่มผู้ร่วมศึกษาค้นคว้ามีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการเขียนแผนการเรียนรูแบบบูรณาการได้ดีในระดับหนึ่ง และสามารถจัดกิจกรรมการเรียนการสอนแบบบูรณาการได้ แต่ยังประสบปญหาในขั้นตอนการวางแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู ซึ่งมีกิจกรรมไม่หลากหลาย การเชื่อมโยงเนื้อหาวิชาสัมพันธ์กันไม่ชัดเจน การใชสื่อการเรียนรูไม่สอดคล้องกับกิจกรรม และสื่อไม่พอเพียง ทำใหการดำเนินกิจกรรมการเรียนการสอนสะดุดเป็นระยะ กลุมผู้ร่วมศึกษาคนควาจึงได้ดำเนินการพัฒนาตอในวงรอบที่ 2 โดยใชกลยุทธ์การประชุมเชิงปฏิบัติการและการนิเทศภายใน โดยวิทยากรและกลุมผู้ร่วมศึกษาคนคว้าร่วมกันสังเกตการณ์สอนแบบบูรณาการ ใหคำแนะนําช่วยเหลือ แลกเปลี่ยนความคิดเห็น แต่เน้นประเด็นที่เป็นปญหา สงผลใหกลุมผู้ร่วมศึกษาคนความีความรูความเขาใจในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอบแบบบูรณาการมากขึ้น สามารถเขียนแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบบูรณาการได้ในระดับมากที่สุด มีการปรับปรุงการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนแบบบูรณาการมากยิ่งขึ้น โดยเฉพาะการออกแบบกิจกรรมการเรียนรูโดยเนนผู้เรียนเป็นสำคัญ การใชสื่อหลากหลาย การใชแหล่งเรียนรู้ทั้งในและนอกสถานศึกษาใหได้มากที่สุด ทำใหนักเรียนใหความสนใจในการเรียนมากและเรียนรู้อย่างมีความสุข

เว็บน่าสนใจ