ครูบ้านนอก

ผู้วิจัย นางอรทัย พลวิเศษ

ปีที่ศึกษา 2564

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 6

บทคัดย่อ

การพัฒนารูปแบบการบริหารโรงเรียนด้วย BNKPW Model สู่ความยั่งยืนของ โรงเรียนบ้านโนนกระพี้วิทยา โดยมีวัตถุประสงค์คือ 1) เพื่อศึกษาสภาพและแนวทางในการบริหารสถานศึกษาด้วยรูปแบบการบริหารโรงเรียนด้วย BNKPW Model สู่ความยั่งยืน ของ โรงเรียนบ้านโนนกระพี้วิทยา 2) เพื่อสร้างรูปแบบการบริหารโรงเรียนด้วย BNKPW Model สู่ความยั่งยืน ของ โรงเรียนบ้านโนนกระพี้วิทยา และศึกษาความเหมาะสมและความเป็นไปได้ของรูปแบบการบริหารสถานศึกษา 3) เพื่อใช้รูปแบบการบริหารโรงเรียนด้วย BNKPW Model สู่ความยั่งยืน ของ โรงเรียนบ้านโนนกระพี้วิทยา และ 4) เพื่อปรับปรุงและพัฒนารูปแบบการบริหารโรงเรียนด้วย BNKPW Model สู่ความยั่งยืน ของ โรงเรียนบ้านโนนกระพี้วิทยา กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการประเมิน ได้แก่ ผู้บริหารโรงเรียน จำนวน 1 คน คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน จำนวน 9 คน ครูผู้สอน จำนวน 10 คน นักเรียน จำนวน 52 คน และผู้ปกครองนักเรียน จำนวน 52 คน รวมทั้งสิ้น 104 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลตอนที่ 1 แบบสอบถามสถาพและแนวทางในการบริหารสถานศึกษา เป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ ตอนที่ 2 แบบประเมินความเหมาะสมและความเป็นไปได้ของรูปแบบการบริหารสถานศึกษา เป็นแบบประเมินมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ ตอนที่ 3 แบบประเมินผลการใช้รูปแบบการบริหารสถานศึกษา และตอนที่ 4 แบบประเมินความพึงพอใจในการใช้รูปแบบการบริหารสถานศึกษา เป็นแบบประเมินมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลคือ ค่าร้อยละ (Percentage ) ค่าเฉลี่ย ( x̄ ) และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.)

ผลการวิจัย

1. ผลการศึกษาสภาพการบริหารสถานศึกษาด้วยรูปแบบการบริหารโรงเรียนด้วย BNKPW Model สู่ความยั่งยืนของ โรงเรียนบ้านโนนกระพี้วิทยา โดยรวม มีระดับความสอดคล้องอยู่ในระดับมากที่สุด

2. ผลการสร้างรูปแบบการบริหารโรงเรียนด้วย BNKPW Model สู่ความยั่งยืนของ โรงเรียนบ้านโนนกระพี้วิทยา มีระดับความสอดคล้องอยู่ในระดับมากที่สุด และผลการศึกษาความเหมาะสมและความเป็นไปได้ของรูปแบบการบริหารสถานศึกษา พบว่า มี 4 องค์ประกอบ คือ (1) ปัจจัยนำเข้า ประกอบด้วยการบริหารงานหลัก 4 งาน คือ งานวิชาการ งานงบประมาณ งานบุคคล และงานบริหารทั่วไป (2) ด้านกระบวนการ การบริหารสถานศึกษาด้วยรูปแบบการบริหารโรงเรียนด้วย BNKPW Model สู่ความยั่งยืนของ โรงเรียนบ้านโนนกระพี้วิทยา โดยใช้วงจรการบริหารคุณภาพ 4 ขั้นตอน คือ การวางแผน การลงมือปฏิบัติ การตรวจสอบ และการปรับปรุง (3) ด้านผลิต พัฒนาโรงเรียนทั้งระบบ แบบมุ่งผลสัมฤทธิ์ (SRBM)และ (4) เงื่อนไขความสำเร็จเป็นองค์ประกอบการสร้างความตระหนักในเป้าหมายและรับผิดชอบต่อสังคม 4)ผลการประเมินความเหมาะสมและความเป็นไปได้ของรูปแบบพบว่า โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด

3. ผลการใช้สร้างรูปแบบการบริหารโรงเรียนด้วย BNKPW Model สู่ความยั่งยืนของ โรงเรียนบ้านโนนกระพี้วิทยา มีระดับความสอดคล้องอยู่ในระดับมากที่สุด

4. ความพึงพอใจของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ครูผู้สอน นักเรียน และผู้ปกครองนักเรียนที่มีต่อรูปแบบการบริหารโรงเรียนด้วย BNKPW Model สู่ความยั่งยืน ของ โรงเรียนบ้านโนนกระพี้วิทยา โดยรวม มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด

เว็บน่าสนใจ