ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การวิจัยในชั้นเรียนครั้งนี้เป็นการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาสาขาวิชาคอมพิวเตอร์ธุรกิจ ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564 วิทยาลัยการอาชีพนครปฐม โดยการใช้สื่อมัลติมีเดียและวิธีเพื่อนช่วยเพื่อนของนักเรียนสาขาคอมพิวเตอร์ธุรกิจ ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นปีที่ 1 วิชาหลักการเขียนโปรแกรม จำนวน 10 คน

การเก็บรวบรวมข้อมูลโดยใช้แบบบันทึกการสังเกตพฤติกรรมทางการเรียน แบบบันทึกกิจกรรมจับคู่เพื่อนช่วยเพื่อน พฤติกรรมทางการเรียนพิจารณาจากจำนวนครั้งของการมาเรียนสายและขาดแล้วนำมาคำนวณหาค่าเฉลี่ย (Mean) กิจกรรมจับคู่เพื่อนช่วยเพื่อนใช้วิธีการวิเคราะห์เนื้อหาแล้วสรุปเรียงลำดับจากมากไปน้อยและการเปรียบเทียบจำนวนผู้ที่ได้ระดับคะแนนต่ำจาการสอบ การทำใบงาน และการทำแบบทดสอบย่อยในแต่ละครั้งของวิชาพื้นฐานการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์

ผลการศึกษาสรุปได้ดังนี้ (1) นักศึกษามีพฤติกรรมทางการเรียนโดยเข้าเรียนทุกครั้ง 17 ครั้งจำนวน 8 คนคิดเป็นร้อยละ 80 (2) สรุปกิจกรรมที่คู่เพื่อนได้ทำร่วมกันโดยเรียงลำดับจากกิจกรรมที่เกิดขึ้นบ่อยมากที่สุดไปน้อยที่สุด 5 อันดับได้ดังนี้ 1.ช่วยกันทำแบบฝึกหัดในห้องเรียน 2.ช่วยเพื่อนตอบคำถามในชั้นเรียน 3.เตือนคู่เพื่อนเรื่องการบ้านและช่วยกันทำการบ้าน 4.ปรึกษาเรื่องงานที่อาจารย์มอบหมาย 5.ทบทวนเนื้อหาหลังจากการเรียนการสอน (3) นักศึกษาที่ได้ระดับคะแนนต่ำมีคะแนนสูงขึ้นและนักศึกษาที่มีคะแนนสูงนั้นก็มีคะแนนสูงขึ้นมากกว่าเดิม

เว็บน่าสนใจ