บทคัดย่อ
การประเมินผลการดำเนินงานตามโครงการการจัดอาคาร สถานที่ บรรยากาศและสิ่งแวดล้อม ที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ ของโรงเรียนบ้านหนองแวง อำเภอท่าบ่อ จังหวัดหนองคาย โดยใช้การสุ่มตัวอย่างแบบเจาะจงจำนวน 241 คน ใช้รูปแบบการประเมินโครงการรูปแบบซิพพ์ (CIPP Model) เป็นการประเมินวัตถุประสงค์และรายละเอียดต่างๆ เพื่อประเมินผลการดำเนินงานตามโครงการการจัดอาคาร สถานที่ บรรยากาศและสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ของโรงเรียนบ้านหนองแวง อำเภอท่าบ่อ จังหวัดหนองคาย โดยรูปแบบการประเมิน แบ่งออกเป็น 4 ด้าน จำนวน 30 ข้อ
การประเมินโครงการการจัดอาคาร สถานที่ บรรยากาศและสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ของโรงเรียนบ้านหนองแวง อำเภอท่าบ่อ จังหวัดหนองคาย สรุปผลการประเมิน ดังนี้
1. ผลการประเมินการดำเนินโครงการการจัดอาคารสถานที่บรรยากาศและสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ของโรงเรียนบ้านหนองแวง อำเภอท่าบ่อ จังหวัดหนองคาย โดยรวมอยู่ในระดับมาก แยกเป็นรายด้านดังนี้ ระดับผลการประเมินมากที่สุดคือ ด้านกระบวนการ มีผลการประเมินอยู่ในระดับมาก มีค่าเฉลี่ย 4.41 รองลงมา คือ ด้านบริบท อยู่ในระดับมาก มีค่าเฉลี่ย 4.39 และด้านผลผลิต อยู่ในระดับมาก มีค่าเฉลี่ย 4.26 และน้อยที่สุดคือ ด้านปัจจัยอยู่ในระดับมาก คือมีค่าเฉลี่ย 4.18
2. ผลการประเมินการดำเนินงานตามโครงการการจัดอาคาร สถานที่ บรรยากาศและสิ่งแวดล้อม ที่เอื้อต่อการเรียนรู้ แยกเป็นรายด้าน ดังนี้
2.1 ผลการประเมิน ด้านบริบท ในการดำเนินโครงการ มีองค์ประกอบคือวัตถุประสงค์ของโครงการ ความสอดคล้องกับนโยบายในระดับต่างๆ และความจำเป็นของโครงการ พบว่า โรงเรียนบ้านหนองแวง จัดทำโครงการจัดบรรยากาศสิ่งแวดล้อมสอดคล้องกับวัฒนธรรมของโรงเรียนและท้องถิ่น ชุมชนมีส่วนร่วมสนับสนุนโครงการจัดบรรยากาศสิ่งแวดล้อม วัตถุประสงค์ของโครงการสอดคล้องกับความต้องการของสถานศึกษาและครู ซึ่งเป็นการถ่ายทอดนโยบายสู่การปฏิบัติและเมื่อพิจารณาโดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก มีค่าเฉลี่ย 4.39 ผ่านเกณฑ์การประเมิน โดยมีผลการประเมินสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้
2.2 ผลการประเมินด้านปัจจัย มีองค์ประกอบคือ การวางแผนดำเนินโครงการการบริหารบุคลากร งบประมาณ อาคารสถานที่และวัสดุอุปกรณ์พบว่า มีชุมชน หน่วยงานและองค์กรอื่น ให้การสนับสนุนงบประมาณ การวางแผนดำเนินโครงการมีความชัดเจน ครูและบุคลากรมีความพร้อม ในการดำเนินโครงการ งบประมาณ อาคารสถานที่ และวัสดุอุปกรณ์มีความเหมาะสม เมื่อพิจารณา โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก มีค่าเฉลี่ย 4.18 ผ่านเกณฑ์การประเมิน โดยมีผลการประเมินสูงกว่าเกณฑ์ ที่ตั้งไว้
2.3 ผลการประเมิน ด้านกระบวนการ การดำเนินงานโครงการมีองค์ประกอบคือมีการศึกษาสภาพปัจจุบัน ปัญหา การวางแผนดำเนินงาน มีการกำหนดแนวทางปฏิบัติและมอบหมายงานอย่างชัดเจน ดำเนินการตามโครงการ กิจกรรมการจัดบรรยากาศ สิ่งแวดล้อมโดยการมีส่วนร่วมของผู้บริหาร คณะครู นักเรียน ชุมชน มีการประเมินและสรุปผลการดำเนินงานตามโครงการ มีการประชาสัมพันธ์การดำเนินการ เมื่อพิจารณาโดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก มีค่าเฉลี่ย 4.41 ผ่านเกณฑ์ การประเมินโดยมีผลการประเมินสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้
2.4 ผลการประเมิน ด้านผลผลิต มีองค์ประกอบคือ โรงเรียนมีบรรยากาศ สิ่งแวดล้อมที่ดีเอื้อต่อการจัดการเรียนการสอน ปลอดภัย สวยงาม เป็นระเบียบ ร่มรื่น มีแหล่งเรียนรู้ที่หลากหลาย นักเรียนมีความสุขในการเรียน ชุมชนมีความพึงพอใจในการจัดอาคารเรียน สถานที่บรรยากาศและสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ของโรงเรียนบ้านหนองแวง เมื่อพิจารณาโดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก มีค่าเฉลี่ย 4.26 ผ่านเกณฑ์การประเมินโดยมีผลการประเมินสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้
สรุปได้ว่าผลการประเมินโครงการการจัดอาคาร สถานที่ บรรยากาศและสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ ของโรงเรียนบ้านหนองแวง อำเภอท่าบ่อ จังหวัดหนองคาย ปีการศึกษา 2564 เป็นไปตามวัตถุประสงค์ ผ่านเกณฑ์การประเมิน โดยมีผลการประเมินสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้
นายฟิสิกส์ เรืองแสง
ตำแหน่ง ผู้อำนวยการสถานศึกษา
ปีพ.ศ. 2564
ค้นหาทุกอย่างในเว็บครูบ้านนอก :
ตั้งกระทู้คำถามใหม่
กลับหน้าที่แล้ว
