ครูบ้านนอก

บทสรุปผู้บริหาร

ชื่อเรื่อง การประเมินโครงการพัฒนาสถานศึกษาสู่โรงเรียนคุณธรรมชั้นนำ

ปีการศึกษา 2564 โรงเรียนวัดสมหวัง

ผู้รายงาน นายทนงศักดิ์ ถุงทอง

ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการโรงเรียนวัดสมหวัง

หน่วยงานที่สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 1

ปีการศึกษา 2564

การประเมินโครงการพัฒนาสถานศึกษาสู่โรงเรียนคุณธรรมชั้นนำ ปีการศึกษา 2564 โรงเรียนวัดสมหวัง ครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินบริบท ปัจจัยนำเข้า กระบวนการและผลผลิตของการดำเนินโครงการพัฒนาสถานศึกษาสู่โรงเรียนคุณธรรมชั้นนำ ผู้ประเมินได้ใช้วิธีการประเมินตามแนวคิดรูปแบบการประเมินแบบซิปป์โมเดล (CIPP Model) ของสตัฟเฟิลบีม (Stufflebeam) นำมาใช้ในการประเมินกลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ผู้บริหารและบุคลากรทางการศึกษา จำนวน 28 คน นักเรียนจำนวน 515 คน รวมทั้งสิ้น 543 คน ซึ่งเครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลในการประเมินครั้งนี้เป็นแบบประเมินผลคุณลักษณะของผู้เรียนที่โรงเรียนกำหนดและแบบสอบถามมีลักษณะเป็นมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ มีค่าความเชื่อมั่นของแบบสอบถาม โดยหาค่าสัมประสิทธิ์แอลฟา (α-Coefficient) ของครอนบาค (Cronbach) ได้ค่าความเชื่อมั่น 0.95 ผู้ประเมินวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติพื้นฐาน ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการประเมินพบว่า (1) การประเมินบริบทของโครงการพัฒนาสถานศึกษาสู่โรงเรียนคุณธรรมชั้นนำ ปีการศึกษา 2564 โรงเรียนวัดสมหวัง โดยภาพรวมมีความเหมาะสมและความเป็นไปได้อยู่ในระดับมากที่สุด เมื่อพิจารณาในแต่ละรายข้อพบว่า วัตถุประสงค์ของโครงการมีความเหมาะสมและสอดคล้องกับกิจกรรมในโครงการ มีค่าเฉลี่ยสูงที่สุด รองลงมาคือ วัตถุประสงค์ของโครงการส่งเสริมให้นักเรียนนำหลักคุณธรรมมาประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิตได้อย่างเหมาะสม วัตถุประสงค์ของโครงการมีความสอดคล้องกับสภาพปัจจุบัน ปัญหาและความต้องการของชุมชน ส่วนวัตถุประสงค์ของโครงการส่งเสริมให้นักเรียนมีชีวิตที่สัมพันธ์ด้วยดีกับบุคคล ครอบครัว โรงเรียน ชุมชนและสังคม มีค่าเฉลี่ยต่ำกว่าข้ออื่น ๆ (2) การประเมินปัจจัยนำเข้าของโครงการพัฒนาสถานศึกษาสู่โรงเรียนคุณธรรมชั้นนำ ปีการศึกษา 2564 โรงเรียนวัดสมหวัง โดยภาพรวมมีความเหมาะสมและความเพียงพอ อยู่ในระดับมากที่สุด เมื่อพิจารณาในแต่ละรายข้อพบว่าโรงเรียนจัดเตรียมแผนงาน/โครงการ กำหนดผู้รับผิดชอบไว้อย่างชัดเจน มีค่าเฉลี่ยสูงที่สุด รองลงมา โรงเรียนมีแหล่งเรียนรู้อย่างเพียงพอ เอื้อต่อการจัดกิจกรรมตามโครงการ บุคลากรในโรงเรียนมีความรู้ ความเข้าใจในการดำเนินโครงการพัฒนาสถานศึกษาสู่โรงเรียนคุณธรรมชั้นนำ ส่วนความสะดวก รวดเร็ว ในการเบิกจ่ายงบประมาณ เพื่อดำเนินงานการจัดกิจกรรมในโครงการ มีค่าเฉลี่ยต่ำกว่าข้ออื่น ๆ (3) การประเมินกระบวนการของโครงการพัฒนาสถานศึกษาสู่โรงเรียนคุณธรรมชั้นนำ ปีการศึกษา 2564 โรงเรียนวัดสมหวัง โดยภาพรวมมีการดำเนินงานอยู่ในระดับมากที่สุด เมื่อพิจารณาในแต่ละรายข้อพบว่า การกำหนดหลักเกณฑ์และระยะเวลาในการประเมินผลมีความเหมาะสม และมีการประเมินผลการปฏิบัติงานตามโครงการอย่างเป็นระบบและต่อเนื่องด้วยวิธีการที่หลากหลายครบทุกกิจกรรม มีค่าเฉลี่ยสูงที่สุด รองลงมา โรงเรียนมีการดำเนินการตามปฏิทิน/แผนการปฏิบัติการของโครงการ โรงเรียนได้กำหนดบทบาทหน้าที่และผู้รับผิดชอบในการดำเนินงานตามโครงการไว้อย่างชัดเจน ส่วนมีการนำผลการนิเทศแต่ละกิจกรรมมาทบทวน เพื่อปรับปรุงแก้ไขการดำเนินงานเป็นระยะๆ มีค่าเฉลี่ยต่ำกว่าข้ออื่น ๆ (4) การประเมินด้านผลผลิตของโครงการพัฒนาสถานศึกษาสู่โรงเรียนคุณธรรมชั้นนำ ปีการศึกษา 2564 โรงเรียนวัดสมหวัง พบว่า (4.1) การประเมินผลการดำเนินงานตามหลักคุณธรรมพื้นฐาน 8 ประการ ของโครงการพัฒนาสถานศึกษาสู่โรงเรียนคุณธรรมชั้นนำ ปีการศึกษา 2564 โรงเรียนวัดสมหวัง พบว่า มีผลการดำเนินงานตามหลักคุณธรรมพื้นฐาน 8 ประการ อยู่ในระดับมากที่สุด (4.2) การประเมินผลคุณลักษณะอันพึงประสงค์ 8 ประการ ของนักเรียน ปีการศึกษา 2564 โรงเรียนวัดสมหวังพบว่า นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงมัธยมศึกษาปีที่ 3 มีผลคุณลักษณะอันพึงประสงค์ 8 ประการ ของนักเรียนอยู่ระดับดีขึ้นไป จำนวน 515 คน คิดเป็นร้อยละ 100 ซึ่งผลการประเมินอยู่ระดับดีเยี่ยม (4.3) การประเมินความพึงพอใจในการดำเนินกิจกรรมของผู้เกี่ยวข้องโครงการพัฒนาสถานศึกษาสู่โรงเรียนคุณธรรมชั้นนำ ปีการศึกษา 2564 โรงเรียนวัดสมหวัง โดยภาพรวมมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด เมื่อพิจารณาในแต่ละรายข้อพบว่า ความพึงพอใจในการดำเนินงานโครงการโดยภาพรวม มีค่าเฉลี่ยสูงที่สุด รองลงมา คือกิจกรรมที่กำหนดไว้ในโครงการมึความเหมาะสมกับนักเรียนและมีความหลากหลายความเหมาะสมของระยะเวลาการดำเนินโครงการพัฒนาสถานศึกษาสู่โรงเรียนคุณธรรมชั้นนำ ส่วนการมีส่วนร่วมของทุกฝ่ายในการดำเนินโครงการพัฒนาสถานศึกษาสู่โรงเรียนคุณธรรมชั้นนำ มีค่าเฉลี่ยต่ำกว่าข้ออื่น ๆ

คำสำคัญ : การประเมินโครงการ, การพัฒนาสถานศึกษา, โรงเรียนคุณธรรม, คุณธรรมชั้นนำ

เว็บน่าสนใจ