ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

จากการวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อปรับพฤติกรรมในการทำงานกลุ่ม ในการเรียนรายวิชาเสริมทักษะการงานอาชีพ ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนรัตนโกสินทร์สมโภชบางขุนเทียนโดยการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนแบบร่วมมือเทคนิค Jigsaw ปีการศึกษา 2564 ภาคเรียนที่ 2 จำนวนห้องเรียน 1 ห้อง มีนักเรียนทั้งหมด 45 คน ซึ่งเครื่องมือที่ใช้ในการเก็บข้อมูลได้แก่ แผนจัดการเรียนรู้, แบบบันทึกหลังสอนของครู, แบบบันทึกพฤติกรรมการทำงานกลุ่ม, แบบสอบถามเพื่อศึกษาพฤติกรรมนักเรียน, แบบประเมินความพึงพอใจ สำหรับสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ คือ ค่าร้อยละ และค่าเฉลี่ย

ผลการวิจัย พบว่า การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนแบบร่วมมือเทคนิค Jigsaw ช่วยนักเรียนปรับพฤติกรรมในการทำงานกลุ่มได้ดียิ่งขึ้นโดยเฉพาะในเรื่องการทำความสะอาดสถานที่ปฏิบัติงาน และการส่งงานตรงต่อเวลา สังเกตได้จากการประเมินพฤติกรรมการทำงานกลุ่มมีผลคะแนนเฉลี่ยในแต่ละครั้งของนักเรียนแต่ละกลุ่มมีแนวโน้มที่เพิ่มขึ้น ทั้งนี้ผลการวิจัยข้างต้นยังแสดงให้เห็นถึงพัฒนาการของนักเรียนในส่วนของกระบวนการทำงานกลุ่มอย่างมีระบบแบบแผน การมีปฏิสัมพันธ์กับเพื่อนในกลุ่มตนเองและเพื่อนต่างกลุ่ม การช่วยเหลือซึ่งกันและกัน การให้คำแนะนำ ความรับผิดชอบต่อหน้าที่การทำงาน ซึ่งสิ่งเหล่านี้เป็นประโยชน์แก่นักเรียนเป็นอย่างมาก นับว่าเป็นพื้นฐานที่สำคัญในการทำงานร่วมกับผู้อื่น และพฤติกรรมที่จะนำไปสู่แนวทางความสำเร็จในการดำเนินชีวิตต่อไปในอนาคต

เว็บน่าสนใจ