การประเมินโครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมและคุณธรรมหลัก 4 ประการของนักเรียนโรงเรียนบ้านวังยวน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 2 ประเมินโดยใช้รูปแบบซิปป์ (CIPPเModel)เประเมินโครงการในด้านบริบท ด้านปัจจัยนำเข้า ด้านกระบวนการและด้านผลผลิตเโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ประเมินบริบท (ContextเEvaluation) เกี่ยวกับความต้องการจำเป็น ความชัดเจนและเหมาะสมของวัตถุประสงค์ ความเป็นไปได้ของกิจกรรมในโครงการความสอดคล้องกับนโยบายของหน่วยงานต้นสังกัดและการได้รับการสนับสนุนจากหน่วยงานเหรือองค์กรภายนอก 2) ประเมินปัจจัยนำเข้า (Input Evaluation) เกี่ยวกับความพร้อมของบุคลากร งบประมาณ สถานที่ สื่อและวัสดุอุปกรณ์ และระบบบริหารที่เอื้อต่อการดำเนินงานโครงการ 3) ประเมินกระบวนการ (Process Evaluation) เกี่ยวกับการวางแผนดำเนินงาน การดำเนินการในแต่ละกิจกรรม การนิเทศกำกับติดตาม การประเมินผลเการสรุปและรายงานผลเ4)เประเมินผลผลิตเ(Product Evaluation) เกี่ยวกับคุณธรรม จริยธรรมพื้นฐาน จำนวน 12 คุณธรรมและคุณธรรมหลัก 4 ประการของนักเรียน จำนวน 4 ประการและประเมินความพึงพอใจของผู้เกี่ยวข้องกับโครงการ
ประชากรที่ใช้ในการประเมินโครงการ ได้แก่ นักเรียน ครู ผู้ปกครองและคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานโรงเรียนบ้านวังยวน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 2 ในปีการศึกษา 2564 รวมทั้งสิ้น จำนวน 788 คน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการประเมินโครงการได้มาจากการเลือกแบบเจาะจง (PurposiveเRandom Sampling) จำนวน 150 คน ได้แก่ ครู จำนวน 22 คน นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 - 3 จำนวน 86 คน ผู้ปกครองนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 - 3 จำนวน 29 คน คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน จำนวน 13 คน (ไม่นับรวมตัวแทนครูและผู้บริหารโรงเรียน)
เครื่องมือที่ใช้ในการประเมินโครงการเเป็นแบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับตามแนวคิดของลิเคิร์ต จำนวน 4 ฉบับ ได้แก่ แบบสอบถามฉบับที่ 1 ด้านบริบทและด้านปัจจัยนำเข้า ข้อคำถาม จำนวน 67 ข้อ (ด้านบริบท จำนวน 37 ข้อ ด้านปัจจัย จำนวน 30 ข้อ) แบบสอบถามฉบับที่ 2 ด้านกระบวนการ ข้อคำถาม จำนวน 34 ข้อ แบบสอบถามฉบับที่ 3 ด้านผลผลิต ข้อคำถาม จำนวน 84 ข้อ (ด้านคุณธรรม จริยธรรม จำนวน 60 ข้อ ด้านคุณธรรมหลัก 4 ประการ จำนวน 24 ข้อ) แบบสอบถามฉบับที่ 4 ด้านความพึงพอใจของผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง ข้อคำถาม จำนวน 18 ข้อ
การเก็บรวบรวมข้อมูลด้วยวิธีการตรวจสอบเอกสารหลักฐาน วิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณ ด้วยค่าสถิติ ค่าร้อยละ (Percentage) ค่าเฉลี่ย (Mean) และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard deviation) โดยใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์สำเร็จรูป SPSS for Windows 16.0 ผลการประเมินสรุป ได้ดังนี้
ผลการประเมิน
โครงการส่งเสริมคุณธรรมเจริยธรรมและคุณธรรมหลัก 4 ประการของนักเรียน โรงเรียนบ้านวังยวน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 2 มีผลการประเมินสามารถสรุปได้ดังนี้
1. ผลการประเมินบริบทของโครงการโดยการประเมิน 5 ตัวชี้วัด โดยรวมบริบทของโครงการมีความเหมาะสมในระดับมากที่สุดและผ่านเกณฑ์การประเมินที่กำหนดทั้ง 5 ตัวชี้วัด เมื่อพิจารณาถึงรายละเอียดของแต่ละตัวชี้วัดโดยเรียงลำดับจากมากไปหาน้อย พบว่า ความสอดคล้องกับนโยบายของหน่วยงานต้นสังกัดมีความเหมาะสมมากที่สุด รองลงมาคือ ความต้องการจำเป็นของโครงการ ความเป็นไปได้ของกิจกรรมในโครงการ ความชัดเจนและเหมาะสมของวัตถุประสงค์และการได้รับการสนับสนุนจากหน่วยงานอื่น ตามลำดับ
2. ผลการประเมินปัจจัยนำเข้าของโครงการ โดยประเมิน 5 ตัวชี้วัดพบว่า โดยรวมปัจจัยนำเข้าของโครงการมีความพร้อมอยู่ในระดับมากที่สุดและผ่านเกณฑ์การประเมินที่กำหนดทั้ง 5 ตัวชี้วัด เมื่อพิจารณาถึงรายละเอียดของแต่ละตัวชี้วัดโดยเรียงลำดับจากมากไปหาน้อยพบว่า ด้านระบบบริหารที่เอื้อต่อการดำเนินงานโครงการมีความเหมาะสมมากที่สุด รองลงมาคือ ด้านสถานที่ ด้านบุคลากร ด้านสื่อและวัสดุอุปกรณ์และด้านงบประมาณ ตามลำดับ
3. ผลการประเมินกระบวนการของโครงการโดยประเมิน 5 ตัวชี้วัดพบว่า โดยรวมกระบวนการดำเนินงานของโครงการมีความเหมาะสมอยู่ในระดับมากที่สุดและผ่านเกณฑ์การประเมิน ที่กำหนดทั้ง 5 ตัวชี้วัด เมื่อพิจารณาถึงรายละเอียดของแต่ละตัวชี้วัดโดยเรียงลำดับจากมากไปหาน้อยพบว่าด้านการวางแผนดำเนินงานมีความเหมาะสมมากที่สุด รองลงมาคือ ด้านการสรุปและรายงาน ด้านการประเมินผล ด้านการดำเนินการในแต่ละกิจกรรมและด้านการนิเทศกำกับติดตาม ตามลำดับ
4. ผลการประเมินผลผลิตของโครงการโดยประเมิน 2 ตัวชี้วัดพบว่า โดยรวมนักเรียน มีคุณธรรม จริยธรรมและคุณธรรมหลัก 4 ประการของนักเรียนผ่านเกณฑ์การประเมินที่กำหนดและ อยู่ในระดับมากที่สุดทุกตัวชี้วัด เมื่อพิจารณารายละเอียดตามตัวชี้วัดเรียงลำดับจากมากไปน้อยพบว่า ด้านคุณธรรมหลัก 4 ประการของนักเรียน มีผลการประเมินอยู่ในระดับมากที่สุด รองลงมาคือ ด้านคุณธรรม จริยธรรม ตามลำดับ ความพึงพอใจของผู้มีส่วนเกี่ยวข้องต่อโครงการพบว่า โดยรวมผ่านเกณฑ์การประเมินที่กำหนดและอยู่ในระดับมากที่สุด
ข้อเสนอแนะ
1. ข้อเสนอแนะในการนำผลการประเมินไปใช้
1.1 ผู้บริหาร ควรจัดกิจกรรมที่ให้นักเรียน ชุมชนเข้ามามีส่วนร่วมและขยายโครงการ ให้ครอบคลุมสู่ชุมชนมากยิ่งขึ้นและควรประเมินผลกระทบจากการดำเนินโครงการที่มีต่อโรงเรียนและชุมชน
1.2-นำผลการประเมินเป็นข้อมูลในการพัฒนาการดำเนินงานโครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมและคุณธรรมหลัก 4 ประการของนักเรียนโรงเรียนบ้านวังยวน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 2 ให้มีประสิทธิภาพและประสิทธิผลต่อไป
1.3 ในการดำเนินงานโครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมและคุณธรรมหลัก 4 ประการของนักเรียน โรงเรียนบ้านวังยวน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 2 ควรทำอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง เพราะเป็นโครงการที่สามารถสร้างเสริมคุณธรรมจริยธรรม และคุณธรรมหลักให้นักเรียนอย่างแท้จริง
1.4 ควรมีการศึกษาแนวทางการพัฒนาการบริหารงานโครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมและคุณธรรมหลัก 4 ประการของนักเรียนด้านสภาพการจัดการเรียนรู้ ด้านหลักสูตรและ การจัดการเรียนการสอน เป็นต้น
1.5 ในการดำเนินงานโครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมและคุณธรรมหลัก 4 ประการของนักเรียนโรงเรียนบ้านวังยวน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 2 ควรมีการประชาสัมพันธ์และให้มีการประสานงานในโครงการและกิจกรรมต่างๆ เพื่อให้มีความเข้าใจและมีความชัดเจนของผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้อง
2. ข้อเสนอแนะในการประเมินครั้งต่อไป
2.1-ควรมีการประชุมเพื่อวิเคราะห์ผลการดำเนินงานร่วมกัน เพื่อเป็นแนวทาง ในการพัฒนาการดำเนินงานในคราวต่อไป
2.2-ควรมีการศึกษาสภาพปัญหาการบริหารงานโครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม และคุณธรรมหลัก 4 ประการของนักเรียนโรงเรียนบ้านวังยวน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 2 ในด้านต่างๆ
2.3เควรมีการประเมินโครงการอื่นๆเของโรงเรียนเเช่นเโครงการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน โครงการส่งเสริมสุขภาพ โครงการอ่านคิดวิเคราะห์เขียน เป็นต้น เพื่อนำข้อมูลสารสนเทศที่ได้มาพัฒนา ปรับปรุง ยุบเลิกโครงการ
2.4 ควรเพิ่มตัวชี้วัดให้มากขึ้น เพื่อความครอบคลุมของเนื้อหาให้มีความรอบคอบและมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น
ค้นหาทุกอย่างในเว็บครูบ้านนอก :
ตั้งกระทู้คำถามใหม่
กลับหน้าที่แล้ว
