ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานการใช้ชุดกิจกรรมนำความรู้สู่การคิดสร้างสรรค์ตามกระบวนการ

GPAS 5 Steps รายวิชาเคมี 3 รหัสวิชา ว30223 เรื่อง อัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี

นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

ผู้รายงาน นางสกุลยา พรมเท้า ครูโรงเรียนหนองไผ่ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเพชรบูรณ์

ปีการศึกษา 2565

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้ มีจุดมุ่งหมายเพื่อ 1) เพื่อพัฒนาชุดกิจกรรมนำความรู้สู่การคิดสร้างสรรค์ตามกระบวนการ GPAS 5 Steps รายวิชาเคมี 3 รหัสวิชา ว30223 เรื่อง อัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนโดยการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชาเคมี 3 เรื่อง อัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี โดยใช้ชุดกิจกรรมนำความรู้สู่การคิดสร้างสรรค์ตามกระบวนการ

GPAS 5 Steps รายวิชาเคมี 3 รหัสวิชา ว30223 เรื่อง อัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชาเคมี 3 เรื่อง อัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี โดยใช้ชุดกิจกรรมนำความรู้สู่การคิดสร้างสรรค์ตามกระบวนการ GPAS 5 Steps นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/2 โรงเรียนหนองไผ่ อำเภอหนองไผ่ จังหวัดเพชรบูรณ์

ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565 จำนวน 40 คน

เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาประกอบด้วย 1) ชุดกิจกรรมนำความรู้สู่การคิดสร้างสรรค์ตามกระบวนการ GPAS 5 Steps รายวิชาเคมี 3 รหัสวิชา ว30223 เรื่อง อัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 6 ชุด 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง อัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี รายวิชาเคมี 3 ว30223 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เป็นแบบทดสอบปรนัยชนิด 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ 3) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมนำความรู้สู่การคิดสร้างสรรค์ตามกระบวนการ GPAS 5 Steps รายวิชาเคมี 3 รหัสวิชา ว30223 เรื่อง อัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5เป็นมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ จำนวน 20 ข้อ

ผลการศึกษาพบว่า

1. ชุดกิจกรรมนำความรู้สู่การคิดสร้างสรรค์ตามกระบวนการ GPAS 5 Steps รายวิชาเคมี 3 รหัสวิชา ว30223 เรื่อง อัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5ที่พัฒนา ขึ้นมีประสิทธิภาพเท่ากับ 85.81/86.79 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ 80/80

2. นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

3. นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมนำความรู้สู่การคิดสร้างสรรค์ตามกระบวนการ GPAS 5 Steps รายวิชาเคมี 3 รหัสวิชา ว30223 เรื่อง อัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 มีระดับความพึงพอใจ โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก

( ค่าเฉลี่ย = 4.20 , S.D. = 0.60)

เว็บน่าสนใจ