ครูบ้านนอก

การวิจัยในชั้นเรียนนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อพัฒนาสื่อโมชั่นอินโฟกราฟิกร่วมกับการจัด

การเรียนรู้แบบสร้างสรรค์เป็นฐาน (CBL) เรื่อง ราชาธิราช ตอน สมิงพระรามอาสา ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ก่อนและหลังเรียน

ด้วยสื่อโมชั่นอินโฟกราฟิกร่วมกับการจัดการเรียนรู้แบบสร้างสรรค์เป็นฐาน (CBL) เรื่อง ราชาธิราช

ตอน สมิงพระรามอาสา กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/3 โรงเรียนทับกฤชพัฒนา อำเภอชุมแสง จังหวัดนครสวรรค์ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 มีนักเรียน 30 คน ซึ่งได้มาโดยวิธีการสุ่มแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ สื่อโมชั่นอินโฟกราฟิกร่วมกับการจัดการเรียนรู้แบบสร้างสรรค์เป็นฐาน (CBL) เรื่อง ราชาธิราช ตอน สมิงพระรามอาสา และแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิเคราะห์ข้อมูลโดยการวิเคราะห์ประสิทธิผลของการทดสอบผลสัมฤทธิ์

ทางการเรียนรายวิชาภาษาไทย เรื่อง ราชาธิราช ตอน สมิงพระรามอาสา ก่อนเรียนและหลังเรียน โดยใช้สื่อโมชั่นอินโฟกราฟิกร่วมกับการจัดการเรียนรู้แบบสร้างสรรค์เป็นฐาน (CBL) โดยใช้การวิเคราะห์คะแนนเฉลี่ย

(x̄) และเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้ ระหว่างก่อนและหลังการใช้สื่อโมชั่นอินโฟกราฟิกร่วมกับการจัดการเรียนรู้แบบสร้างสรรค์เป็นฐาน (CBL) โดยใช้สถิติ t-test (Dependent Samples) จากการวิจัยสามารถสรุปผลได้ว่า ผลการตรวจสอบประสิทธิภาพของสื่อโมชั่นอินโฟกราฟิกร่วมกับการจัดการเรียนรู้แบบสร้างสรรค์เป็นฐาน (CBL) เรื่อง ราชาธิราช ตอน สมิงพระรามอาสา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีประสิทธิภาพ 84.67/85.83 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่กําหนดไว้ และมีผลการทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้วยสื่อโมชั่นอินโฟกราฟิกร่วมกับการจัดการเรียนรู้แบบสร้างสรรค์เป็นฐาน (CBL) หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสําคัญทางสถิติ

ที่ระดับ .05

เว็บน่าสนใจ