ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การพัฒนาสื่อมัลติมีเดียเพื่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง เรื่องโทนโคราช สำหรับนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ สาขาวิชาดนตรีพื้นบ้าน วิทยาลัยนาฏศิลปนครราชสีมา

คณะผู้วิจัย นางสาวคีตารัก ร่มโพธิ์ นายสมพร ทองสีเขียว นายประภาษ วิสันเทียะ

ปีการศึกษา 2566

บทคัดย่อ

การพัฒนาสื่อมัลติมีเดียเพื่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง เรื่องโทนโคราช สำหรับนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ สาขาวิชาดนตรีพื้นบ้าน วิทยาลัยนาฏศิลปนครราชสีมา มีวัตถุประสงค์ 1. เพื่อพัฒนาสื่อมัลติมีเดียเพื่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง เรื่องโทนโคราช สำหรับนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ สาขาวิชาดนตรีพื้นบ้านให้มีประสิทธิภาพ 2. เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ สาขาวิชาดนตรีพื้นบ้านที่มีต่อสื่อมัลติมีเดีย กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ใน การศึกษาครั้งนี้เป็นนักเรียนระดับชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 1-3 สาขาวิชาดนตรีพื้นบ้าน ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 จำนวน 25 คน โดยการสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster Random Sampling) เครื่องมือที่ ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ประกอบด้วย 1) สื่อมัลติมีเดียเรื่อง โทนโคราช 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน สาขา วิชาดนตรีพื้นบ้าน เรื่อง โทนโคราช แบ่งเป็น 2 ตอน ตอนที่ 1 เป็นแบบปรนัยเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 20 ข้อ 20 คะแนน ตอนที่ 2 เป็น แบบทดสอบการปฏิบัติจำนวน 1 ชุด 10 คะแนน รวมคะแนน แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 30 คะแนน 3) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียน ที่เรียนด้วยสื่อมัลติมีเดีย เรื่อง โทนโคราช 4) แผนการจัดการเรียนรู้ สาขาวิชาดนตรีพื้นบ้านเรื่อง โทนโคราช ชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 1-3 จำนวน 24 ชั่วโมง

การวิเคราะห์ข้อมูล การหาประสิทธิภาพของสื่อมัลติมีเดีย ใช้เกณฑ์ความสัมพันธ์ระหว่าง กระบวนการและผลลัพธ์ E1/E2 การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วยสื่อ มัลติมีเดีย ใช้สถิติค่าทดสอบทีและระดับนัยสำคัญทางสถิติ (t-test) และการหาค่าระดับความ พึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อสื่อมัลติมีเดียใช้สถิติค่าเฉลี่ย (𝑥̅) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (𝑆.𝐷.)

ผลการศึกษา พบว่า 1. ประสิทธิภาพของสื่อมัลติมีเดีย เรื่อง โทนโคราช สาขาวิชาดนตรีพื้นบ้าน สำหรับนักเรียนชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 1-3 สาขาวิชาดนตรีพื้นบ้าน มีค่าประสิทธิภาพ (E1/E2 ) เท่ากับ 86.26/84.68 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้คือ 80/80 2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วยสื่อมัลติมีเดีย เรื่อง โทนโคราช สาขาวิชาดนตรีพื้นบ้าน สำหรับนักเรียนระดับชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 1-3 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และ 3. ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อสื่อมัลติมีเดีย เรื่อง โทนโคราช สาขาวิชาดนตรีพื้นบ้าน สำหรับนักเรียนชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 1-3 มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.53

เว็บน่าสนใจ