ครูบ้านนอก

นโยบายสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน มุ่งมั่นในการพัฒนาการศึกษาขั้นพื้นฐานให้เป็น“การศึกษา

ขั้นพื้นฐานวิถีใหม่ วิถีคุณภาพ” มุ่งเน้นความปลอดภัยในสถานศึกษา ส่งเสริมโอกาสทางการศึกษาที่มีคุณภาพอย่างเท่า

เทียมและบริหารจัดการศึกษาอย่างมีประสิทธิภาพ โดยมุ่งเน้นพัฒนาระบบและกลไกในการดูแลความปลอดภัยให้ แก่

ผู้เรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษา และสถานศึกษา จากภัยพิบัติและภัยคุกคามทุกรูปแบบ รวมถึงการจัด

สภาพแวดล้อมที่เอื้อตอการมีสุขภาวะที่ดี สามารถปรับตัวต่อโรคอุบัติใหม่และอุบัติซ้ำ ส่งเสริมความปลอดภัยสร้างความ

มั่นใจให้สังคม เพื่อคุ้มครองความปลอดภัยแก่นักเรียน ครู และบุคลากรทางการศึกษาสังกัดกระทรวงศึกษาธิการ เพื่อให้

การป้องกัน ดูแล ช่วยเหลือหรือเยียวยา และแก้ไขปัญหามีความเป็นเอกภาพ มีข้อมูลสารสนเทศที่เป็นระบบ สามารถ

แก้ไขปัญหาและบริหารจัดการความเสี่ยงได้อย่างยั่งยืน

จากสถานการณ์ปัญหาต่าง ๆ ที่เกิดขึ้น ได้ส่งผลกระทบต่อเด็กและเยาวชนในสถานศึกษา ซึ่งสถานศึกษาบางแห่ง

พบปัญหามาก แต่บางแห่งก็พบปัญหาเพียงเล็กน้อย ดังนั้น โรงเรียนหัวหินวิทยาคม เป็นสถานศึกษาขนาดใหญ่ ได้เล็งเห็น

ความสำคัญในการจัดระบบความปลอดภัยที่ส่งผลโดยตรงต่อคุณภาพของผู้เรียน และการมีชีวิตที่ได้รับการปกป้องคุ้มครอง

ให้มีความปลอดภัยและเพื่อให้เป็นไปตามนโยบายของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน จึงได้มีการประเมิน

ความเสี่ยงในสถานศึกษา ทั้งด้านภัยที่เกิดจากการใช้ความรุนแรงของมนุษย์ (Violence) ภัยที่เกิดจากอุบัติเหตุ

(Accident) ภัยที่เกิดจากการถูกละเมิดสิทธิ์ (Right) และภัยที่เกิดจากผลกระทบทางสุขภาวะทางกายและจิตใจ

(Unhealthiness)

จากเหตุผลที่กล่าวมาข้างต้น การดำเนินงานขับเคลื่อนงานเฝ้าระวังภัยและให้ข้อมูลข่าวสารจะสัมฤทธิ์ผลนั้น ต้อง

มาจากพื้นฐานการมีส่วนร่วมของภาคีเครือข่ายในทุกๆ ด้าน ทั้งการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ การพัฒนาสภาพแวดล้อม และ

การสนับสนุนงบประมาณ เพราะในชุมชนมีทรัพยากรต่างๆ ที่พร้อมจะให้การสนับสนุนตลอดจนเข้ามามีส่วนร่วมในการจัด

การศึกษา โรงเรียนจึงใช้รูปแบบการบริหารจัดการศึกษาโดยใช้ NONSI Model

N (Nature) วิเคราะห์สภาพแวดล้อมองค์กร ข้อมูลสถิติภัยคุกคาม ประเมินปัจจัยเสี่ยงภายในและภายนอก ด้าน

ความปลอดภัยสถานศึกษา

O (Objective) นำข้อมูลจากการศึกษาคัดกรองมากำหนดระดับความเสี่ยง เป้าหมายความสำเร็จในการกำหนด

มาตรการด้านความปลอดภัย

N (Network) สร้างการมีส่วนร่วมของสถานศึกษาและภาคีเครือข่าย สร้างความรู้ความเข้าใจด้านความปลอดภัย

กับภาคีเครือข่าย

S (System) การสร้างระบบความปลอดภัย ออกแบบกิจกรรมและกำหนดพื้นที่ให้นักเรียนเกิดความปลอดภัย

I (Improvement) การปรับปรุง แก้ไข พัฒนายกระดับคุณภาพความปลอดภัยในสถานศึกษาอย่างต่อเนื่องและ

ยั่งยืนให้ครอบคลุมภัยทั้ง 4 ด้าน

S (Safe - Violence ) ภัยที่เกิดจากการใช้ความรุนแรงของมนุษย์

S (Safe – Acicdent) ภัยที่เกิดจากอุบัติเหตุ

S (Safe – Right ) ภัยที่เกิดจากการถูกละเมิดสิทธิ์

S (Safety - Unhealthiness) ภัยที่เกิดจากผลกระทบทางสุขภาวะทางกายและจิตใจ

อันจะส่งผลให้โรงเรียนจัดการสามารถขับเคลื่อนการดำเนินงานเฝ้าระวังภัยและให้ข้อมูลข่าวสารได้อย่างมีประสิทธิภาพ

และเกิดประสิทธิผล

เว็บน่าสนใจ