ครูบ้านนอก

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เปรียบเทียบคุณลักษณะอันพึงประสงค์ด้านการมีวินัย ของนักเรียนเตรียมความพร้อมออทิสติก ศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวัดสุราษฎร์ธานี ก่อนและหลังการใช้ชุดกิจกรรมการเล่น (2) เปรียบเทียบคุณลักษณะอันพึงประสงค์ด้านการมีวินัย ของนักเรียนเตรียมความพร้อมออทิสติก ศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวัดสุราษฎร์ธานี หลังการใช้ชุดกิจกรรมการเล่นและติดตามผลการใช้ชุดกิจกรรมการเล่น

กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนเตรียมความพร้อมออทิสติก ศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวัดสุราษฎร์ธานี จำนวน 3 คน ที่ใช้ในการวิจัยนักเรียนออทิสติก อายุ 7 – 12 ปี ที่มารับบริการ ณ ศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวัดสุราษฎร์ จำนวน 3 คน ที่ได้จากการเลือกแบบเจาะจง โดยมีคะแนนคุณลักษณะอันพึงประสงค์ด้านการมีวินัยน้อย 3 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1) แบบสังเกตคุณลักษณะอันพึงประสงค์ด้านการมีวินัย และ 2) ชุดกิจกรรมการเล่นเพื่อส่งเสริมคุณลักษณะอันพึงประสงค์ที่ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการวิจัยพบว่า (1) หลังการใช้ชุดกิจกรรมการเล่นเพื่อส่งเสริมคุณลักษณะอันพึงประสงค์ด้านการมีวินัยของนักเรียนเตรียมความพร้อมบุคคลออทิสติก ศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวัดสุราษฎร์ธานี มีคะแนนสูงกว่าก่อนการใช้ชุดกิจกรรมการเล่นอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .05 (2) นักเรียนกลุ่มทดลองมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ด้านการมีวินัยหลังการใช้ชุดกิจกรรมการเล่นและติดตามผลการใช้ชุดกิจกรรมการเล่นแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญสถิติที่ระดับ .05

เว็บน่าสนใจ