ครูบ้านนอก

การประเมินโครงการโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพของโรงเรียนเทศบาลบ้านคูหาสวรรค์ สังกัดเทศบาลเมืองพัทลุง โดยใช้รูปแบบการประเมินแบบซิปป์ (CIPP Model) มีวัตถุประสงค์ 1. เพื่อประเมินด้านบริบท (Context) โครงการโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพของโรงเรียนเทศบาลบ้านคูหาสวรรค์ สังกัดเทศบาลเมืองพัทลุง 2. เพื่อประเมินด้านปัจจัยนำเข้า (Input) โครงการโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพของโรงเรียนเทศบาลบ้านคูหาสวรรค์ สังกัดเทศบาลเมืองพัทลุง 3. เพื่อประเมินด้านกระบวนการ (Process) โครงการโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพของโรงเรียนเทศบาลบ้านคูหาสวรรค์ สังกัดเทศบาลเมืองพัทลุง 4. เพื่อประเมินด้านผลผลิต (Product) โครงการโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพของโรงเรียนเทศบาลบ้านคูหาสวรรค์ สังกัดเทศบาลเมืองพัทลุง กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน จำนวน 14 คน ผู้บริหารสถานศึกษา จำนวน 4 คน ครูผู้ประสานงานโครงการ จำนวน 4 คน ครู จำนวน 97 คน นักเรียนแกนนำ 70 คน ผู้ปกครองนักเรียน จำนวน 306 คน และบุคคลในชุมชน จำนวน 32 คน รวมทั้งสิ้น จำนวน 527 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล คือ แบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ ที่ผู้ประเมินสร้างขึ้น จำนวน 6 ฉบับ สถิตที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการประเมินโครงการโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพของโรงเรียนเทศบาลบ้านคูหาสวรรค์ สังกัดเทศบาลเมืองพัทลุง พบว่า

1. ผลการประเมินด้านบริบท (Context) โครงการโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพของโรงเรียนเทศบาลบ้านคูหาสวรรค์ สังกัดเทศบาลเมืองพัทลุง โดยภาพรวมมีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ ความสอดคล้องของวัตถุประสงค์กับนโยบาย รองลงมาคือ ความเหมาะสมของวัตถุประสงค์โครงการ และความต้องการจำเป็นในการทำโครงการ ซึ่งทุกรายการผ่านเกณฑ์การประเมิน

2. ผลการประเมินด้านปัจจัยนำเข้า (Input) โครงการโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพของโรงเรียนเทศบาลบ้านคูหาสวรรค์ สังกัดเทศบาลเมืองพัทลุง โดยภาพรวมมีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ ด้านความเหมาะสมของงบประมาณ รองลงมาคือ ความเหมาะสมของบุคลากร ความเหมาะสมของอาคารสถานที่ และด้านที่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุด คือ ความเหมาะสมและเพียงพอของวัสดุ อุปกรณ์ และเครื่องมือ ซึ่งทุกรายการผ่านเกณฑ์การประเมิน

3. ผลการประเมินด้านกระบวนการ (Process) โครงการโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพของโรงเรียนเทศบาลบ้านคูหาสวรรค์ สังกัดเทศบาลเมืองพัทลุง โดยภาพรวมมีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ การวางแผน (Plan) รองลงมา คือ การติดตามและประเมินผล (Check) และการปรับปรุงและแก้ไข (Act) และด้านที่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุด คือ การดำเนินการ (Do) ซึ่งทุกรายการผ่านเกณฑ์การประเมิน

4. ผลการประเมินด้านผลผลิต (Product) โครงการโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพของโรงเรียนเทศบาลบ้านคูหาสวรรค์ สังกัดเทศบาลเมืองพัทลุง โดยภาพรวมมีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมากที่สุด เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ ผลการศึกษาความคิดเห็นของผู้ปกครองนักเรียนและผลการศึกษาความคิดเห็นของบุคคลในชุมชน และด้านที่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุด คือ ผลการแสดงความคิดเห็นของครูและนักเรียนแกนนำ ซึ่งทุกรายการผ่านเกณฑ์การประเมิน

เว็บน่าสนใจ