ครูบ้านนอก

การประเมินโครงการครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินโครงการโรงเรียนสีเขียว

ของโรงเรียนสีคิ้วหนองหญ้าขาว สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดนครราชสีมา

โดยใช้รูปแบบการประเมินแบบ CIPP Model ประกอบด้วย 4 ด้าน ได้แก่

การประเมินสภาวะแวดล้อมของโครงการ (Context Evaluation)

การประเมินปัจจัยนำเข้าของโครงการ (Input Evaluation)

การประเมินกระบวนการของโครงการ (Process Evaluation)

และการประเมินผลผลิตของโครงการ (Product Evaluation)

การเก็บรวบรวมข้อมูลจากกลุ่มเป้าหมาย ซึ่งประกอบไปด้วย

ผู้อำนวยการสถานศึกษา จำนวน 1 คน ครูและบุคลากร จำนวน 18 คน

คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน จำนวน 7 คน

ซึ่งได้มาจากการเลือกแบบเฉพาะเจาะจง (Purposive Sampling)

นักเรียน จำนวน 145 คน ซึ่งได้มาโดยใช้ตารางการกำหนดขนาดกลุ่มตัวอย่าง

ของเครจซี่และมอร์แกน (Krejcie & Morgan) รวมทั้งสิ้น 171 คน

เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลครั้งนี้ เป็นแบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ (Rating Scale)

โดยสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ ประกอบด้วย ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการศึกษาพบว่า

1. ด้านการประเมินสภาวะแวดล้อมของโครงการ (Context Evaluation)

ผลการประเมินโครงการโดยภาพรวม มีความคิดเห็นอยู่ในระดับ มาก (μ = 4.47, σ = 0.52)

ซึ่งเมื่อเทียบเกณฑ์การประเมินถือว่า ผ่าน

2. ด้านการประเมินปัจจัยนำเข้าของโครงการ (Input Evaluation) ผลการประเมิน

โครงการโดยภาพรวม มีความคิดเห็นอยู่ในระดับ มาก (μ = 4.48, σ = 0.53)

ซึ่งเมื่อเทียบเกณฑ์การประเมินถือว่า ผ่าน

3. ด้านการประเมินกระบวนการของโครงการ (Process Evaluation) ผลการ

ประเมินโครงการโดยภาพรวม มีความคิดเห็นอยู่ในระดับ มาก (μ = 4.48, σ = 0.54) ซึ่งเมื่อเทียบเกณฑ์การประเมินถือว่า ผ่าน

4. ด้านการประเมินผลผลิตของโครงการ (Product Evaluation) ผลการประเมิน

- ด้านความรู้ ทัศนคติ และพฤติกรรมที่ดี ลดการใช้พลังงานและอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม

โดยภาพรวม มีความคิดเห็นอยู่ในระดับ มาก (M = 4.23, SD = 0.72)

ซึ่งเมื่อเทียบเกณฑ์การประเมินถือว่า ผ่าน

- ด้านประโยชน์และคุณค่าที่ได้จากการเข้าร่วมโครงการ

โดยภาพรวม มีความคิดเห็นอยู่ในระดับ มาก (M = 4.34, SD = 0.67)

ซึ่งเมื่อเทียบเกณฑ์การประเมินถือว่า ผ่าน

ผลการประเมินโครงการโดยภาพรวมถือว่า ผ่าน

เว็บน่าสนใจ