ครูบ้านนอก

การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้านการฟังและการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารแบบเชิงรุก Active Learning

ผู้วิจัย นางพิศมัย คำทอง

บทคัดย่อ

การวิจัยนี้ มีวัตถุประสงค์ 1. เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้านการฟังและการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนทรายมูลประชาราษฎร์ จำนวนร้อยละ 90 ให้มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้านการฟังและการพูดภาษาอังกฤษตั้งแต่ร้อยละ 70 ขึ้นไป โดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารแบบเชิงรุก Active Learning และ 2. เพื่อสังเกตและตรวจสอบการเปลี่ยนแปลงของพฤติกรรมนักเรียนที่เกิดจากการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารแบบเชิงรุก Active Learning เป็นการวิจัยเชิงปริมาณ มีเครื่องมือการวิจัย ประกอบด้วย 1) แผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารแบบเชิงรุก Active Learning 2) แบบประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้านการฟังและการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียน 3) แบบสัมภาษณ์แบบไม่มีโครงสร้าง และ 4) แบบสังเกตแบบไม่มีโครงสร้างเพื่อสังเกตและตรวจสอบการเปลี่ยนแปลงของพฤติกรรมนักเรียน โดยมีกลุ่มเป้าหมาย จำนวน 20 คน ที่มาจากการเลือกแบบเจาะจง คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/1 ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนทรายมูลประชาราษฎร์ แล้วนำข้อมูลที่รวบรวมได้มาวิเคราะห์โดยใช้สถิติเชิงพรรณนา ประกอบด้วย ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า 1) นักเรียนตั้งแต่ร้อยละ 95 ขึ้นไปมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้านการฟังและการพูดภาษาอังกฤษตั้งแต่ร้อยละ 70 ขึ้นไป และ 2) นักเรียนที่ได้รับการจัดกิจกรรมกิจกรรมการเรียนรู้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารแบบเชิงรุก Active Learning มีการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมการเรียนรู้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารที่ดีขึ้น มีการเปลี่ยนแปลงด้านการให้ความร่วมมือและช่วยเหลือกันในการเรียนรู้มากขึ้น

คำสำคัญ: การสอนภาษาเพื่อการสื่อสาร, การสอนแบบเชิงรุก, การฟังและการพูดภาษาอังกฤษ

เว็บน่าสนใจ