ครูบ้านนอก

รายงานผลการปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice)

เรื่อง การดำเนินงานส่งเสริมความปลอดภัยในสถานศึกษา ปีการศึกษา 2566

โรงเรียนบ้านโพธิ์สวัสดิ์

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากำแพงเพชร เขต 1

ชื่อเรื่อง : การดำเนินงานส่งเสริมความปลอดภัยในสถานศึกษา ปีการศึกษา 2566

ชื่อผู้รายงาน : นางสาวศศิวิมล โคตรโยธี

1. ความสำคัญจำเป็นการดำเนินงานความปลอดภัย

ยุทธศาสตร์ชาติด้านที่ 1การจัดการศึกษาเพื่อความมั่นคงของสังคมและประเทศชาติมีวัตถุประสงค์

หลักในการเสริมสร้างความมั่นคงในชีวิตของคนทุกช่วงวัย จากภัยคุกคามในรูปแบบใหม่อาหิ อาชญากรรมและ

ความรุนแรงในรูปแบบต่าง ๆ ยาเสพติด ภัยพิบัติจากธรรมชาติ ภัยจากโรค อุบัติใหม่ และภัยจากไซเบอร์

เป็นต้น แผนการศึกษาแห่งชาติ (พ.ศ.2560-2579) จึงได้ตระหนักถึง การเปลี่ยนแปลงทางการศึกษาที่เกิด

จากความก้าวหน้าทางวิทยาการและเทคโนโลยีของโลกยุค ศตวรรษที่ 21 เป็นพลวัตที่ก่อให้เกิดความท้าทาย

ในด้านการเปลี่ยนแปลงของบริบทเศรษฐกิจและ สังคมโลกอันเนื่องจากการปฏิวัติดิจิทัล (Digital

Revolution) ประเทศเข้าสู่สังคมสูงวัยอย่างสมบูรณ์ ในอนาคตอันใกล้ การติดกับดักประเทศที่มีรายได้

ปานกลาง ทัศนคติ ความเชื่อ ค่านิยม วัฒนธรรม และพฤติกรรมของประชากรที่ปรับเปลี่ยนไปตามกระแส

โลกาภิวัตน์เป็นผลให้เกิดการเร่งแก้ไขปัญหา ทั้งยังเกิดภัยคุกคามต่อความมั่นคงรูปแบบใหม่ที่ส่งผลกระทบ

ต่อประชาชนและประเทศชาติมีความซับซ้อนและรุนแรงมากขึ้น ซึ่งภัยในแต่ละด้านล้วนมีความสำคัญต่อการ

พัฒนาประเทศกับ นโยบาย Quick Win ๗ วาระเร่งด่วน ข้อที่ ๑ ความปลอดภัยของผู้เรียน กระทรวง

ศึกษาธิการ มองเห็นภัยที่เกิดแก่นักเรียนครู และบุคลากรทางการศึกษา ที่เกิดขึ้นซ้ำและส่งผลกระทบต่อ

สภาพร่างกาย และจิตใจในหลายปีที่ผ่านมา เช่น ภัยจากการคุกคามทางเพศ ภัยจากการกลั่นแกล้งรังแก

(Bully)รวมถึงภัยที่เกิดจากโรคอุบัติใหม่ ได้แก่ การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙(COVID-๑๙)

เป็นอุปสรรคต่อการเรียนรู้และสวัสดิภาพชีวิตของนักเรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษา

นโยบายสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน มุ่งมั่นในการพัฒนาการศึกษาขั้นพื้นฐานให้เป็น

"การศึกษาขั้นพื้นฐานวิถีใหม่ วิถีคุณภาพ" มุ่งเน้นความปลอดภัยในสถานศึกษา ส่งเสริมโอกาสทางการศึกษา

ที่มีคุณภาพอย่างเท่าเทียมและบริหารจัดการศึกษาอย่างมีประสิทธิภาพ โดยมุ่งเน้นพัฒนาระบบและกลไกใน

การดูแลความปลอดภัยให้แก่ผู้เรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษาและสถานศึกษา จากภัยพิบัติและภัยคุกคาม

ทุกรูปแบบ รวมถึงการจัดสภาพแวดลอมที่เอื้อต่อการมีสุขภาวะที่ดี สามารถปรับตัวต่อโรคอุบัติใหม่และอุบัติ

ช้ำ ส่งเสริมความปลอดภัยสร้างความมั่นใจให้สังคม เพื่อคุ้มครองความปลอดภัยแก่นักเรียน ครู และบุคลากร

ทางการศึกษาสังกัดกระทรวงศึกษาธิการ เพื่อให้การป้องกัน ดูแล ช่วยเหลือหรือเยียวยา และแก้ไขปัญหามีความ

เป็นเอกภาพ มีข้อมูลสารสนเทศที่เป็นระบบ สามารถแก้ไขปัญหาและบริหารจัดการความเสี่ยงได้อย่างยั่งยืน

ด้วยการบริหารจัดการตามมาตรการ 3 ป ได้แก่ ป้องกัน ปลูกฝัง และปราบปรามให้เกิดความปลอดภัย

ให้มากที่สุด และไม่ให้ เกิดเหตุการณ์นั้นซ้ำอีก สร้างความั่นใจ และความเชื่อมั่นให้แก่นักเรียน ครูและ

บุคลากรทางการศึกษา ผู้ปกครอง และประชาชนทั่วไป ในการที่จะได้เรียนรู้อย่างมีคุณภาพ และเกิดความ

ปลอดภัยอย่าง มั่นคงและยั่งยืน

จากสถานการณ์ปัญหาต่าง ๆ ที่เกิดขึ้น ได้ส่งผลกระทบต่อเด็กและเยาวชนในสถานศึกษา

โดยเฉพาะปัจจุบันมีความเสี่ยงด้านความปลอดภัยจาก 4 กลุ่มภัย ได้แก่ 1. ภัยที่เกิดจากการใช้ความรุนแรง

ของมนุษย์ (Violence) 2. ภัยที่เกิดจากอุบัติเหตุ (Accident) 3. ภัยที่เกิดจากการถูกละเมิดสิทธิ์ (Right)

และ 4. ภัยที่เกิดจากผลกระทบทางสุขภาวะทางกายและจิตใจ (Unhealthiness) นอกจากนี้ยังมีภัยคุกคาม

รูปแบบใหม่ 9 รูปแบบ ได้แก่ 1) ภัยยาเสพติด 2) ภัยความรุนแรง 3) ภัยพิบัติต่าง ๆ 4)อุบัติเหตุ5) โรคอุบัติใหม่

6)ฝุ่น PM 2.5 7)การค้ามนุษย์ 8)การคุกคามในชีวิตและทรัพย์สิน และ 9)อาชญากรรมไซเบอร์

ดังนั้นโรงเรียนบ้านโพธิ์สวัสดิ์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากำแพงเพชร เขต ๑ เป็น

สถานศึกษาขนาดเล็ก ได้เล็งเห็นความสำคัญในการจัดระบบความปลอดภัยที่ส่งผลโดยตรงต่อคุณภาพของ

ผู้เรียน และการมีชีวิตที่ได้รับการปกป้องคุ้มครองให้มีความปลอดภัยและเพื่อให้เป็นไปตามนโยบายของ

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

2. วัตถุประสงค์

2.1 เพื่อให้โรงเรียนเป็นสถานที่ที่ปลอดภัยสำหรับทุกคน

2.2 เพื่อให้นักเรียน ครู และบุคลากรทางการศึกษามีความปลอดภัยทั้งทางร่างกาย จิตใจ ทรัพย์สิน

2.3 เพื่อให้โรงเรียนมีแนวทางในการคุ้มครองดูแล สร้างความปลอดภัย ให้กับนักเรียน ครูและบุคลากร

ทางการศึกษา

2.4 เพื่อให้โรงเรียนและภาคีเครือข่ายมีส่วนร่วมในการดำเนินงานด้านความปลอดภัย

3. เป้าหมาย

1. โรงเรียนเป็นสถานที่ที่ปลอดภัยสำหรับทุกคน

2. นักเรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษามีความปลอดภัยทั้งทางร่างกาย จิตใจ ทรัพย์สิน

3. โรงเรียนมีแนวทางในการคุ้มครองดูแล สร้างความปลอดภัย ให้กับนักเรียน ครูและบุคลากร

ทางการศึกษา

4. ภาคีเครือข่ายมีส่วนร่วมในการดําเนินงานด้านความปลอดภัยสถานศึกษา

4. วิธีการดำเนินงานความปลอดภัยสถานศึกษา

การสร้างความปลอดภัยให้แก่เด็กนักเรียนเป็นสิ่งสำคัญ เพราะความปลอดภัยเป็นปัจจัยที่ส่งผลต่อ

คุณภาพผู้เรียน การเรียนรู้ การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และการมีชีวิตที่ปลอดภัยทั้งภายในและภายนอก

สถานศึกษา สามารถปรับตัวให้ทันกับการเปลี่ยนแปลงของสังคม และสภาพแวดล้อม รู้จักหลีกเลี่ยงพฤติกรรม

ที่ไม่พึงประสงค์ที่ส่งผลกระทบต่อตนเองและผู้อื่น รู้จักป้องกันตนเองในสภาวะคับขัน และจัดการกับชีวิตได้อย่างมี

ประสิทธิภาพ ดังนั้น โรงเรียนบ้านโพธิ์สวัสดิ์สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากำแพงเพชร เขต 1 จึง

ได้ดําเนินงานด้านความปลอดภัยสถานศึกษา ตามมาตรการความปลอดภัยสถานศึกษา โดยใช้หลัก 3 ป ได้แก่

การป้องกัน ปลูกฝัง และปราบปราม เพื่อสร้างความมั่นใจ และความเชื่อมั่นแก่นักเรียน ครูและบุคลากร

ทางการศึกษา ผู้ปกครอง และประชาชนทั่วไป ในการที่จะได้เรียนรู้อย่างมีคุณภาพ และเกิดความปลอดภัย

อย่างมั่นคงและยั่งยืน

ในปีการศึกษา 2566 โรงเรียนบ้านโพธิ์สวัสดิ์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากำแพงเพชร

เขต 1 ได้มีการวางแผนรูปแบบการขับเคลื่อนระบบความปลอดภัย โดยได้นำคู่มือระบบมาตรฐานความ

ปลอดภัยในสถานศึกษา มาปรับใช้เป็นแนวทางในการดำเนินงานจัดระบบความปลอดภัย จำแนกตามประเภท

ของกลุ่มภัย คือ ภัยที่เกิดจากการใช้ความรุนแรงของมนุษย์ (Violence) ภัยที่เกิดจากอุบัติเหตุ (Accident)

ภัยที่เกิดจากการถูกละเมิดสิทธิ์ (Right) และภัยที่เกิดจากผลกระทบทางสุขภาวะทางกายและจิตใจ

(Unhealthiness) ซึ่งสถานศึกษาได้กำหนดมาตรการและแนวทางการดำเนินงานภายใต้มาตรการ 3 ป.

เว็บน่าสนใจ