ครูบ้านนอก

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เปรียบเทียบค่าเฉลี่ยคะแนนจากแบบทดสอบ ความถนัดทางพหุปัญญาของนักเรียนที่ปัจจุบันกำลังศึกษาอยู่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ปีการศึกษา 2566 โรงเรียนภูเก็ตวิทยาลัย กับค่าเฉลี่ยคะแนนจากแบบทดสอบความถนัดทางพหุปัญญาของนักเรียน ที่อดีตเคยศึกษาอยู่ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที 3/7 ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนภูเก็ตวิทยาลัย 2) เปรียบเทียบค่าเฉลี่ยระดับความสอดคล้องของคะแนนแบบทดสอบความถนัดทางพหุปัญญากับการเลือกรายวิชาเพิ่มเติมของนักเรียนที่ปัจจุบันกำลังศึกษาอยู่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ปีการศึกษา 2566 โรงเรียนภูเก็ตวิทยาลัย และอดีตเคยศึกษาอยู่ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที 3/7 ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนภูเก็ตวิทยาลัย 3) เปรียบเทียบค่าเฉลี่ยระดับความสอดของรายวิชาเลือกเพิ่มเติมกับ กลุ่มวิชาชีพตามโครงการสหวิทยาการของนักเรียนที่ปัจจุบันกำลังศึกษาอยู่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ปีการศึกษา 2566 โรงเรียนภูเก็ตวิทยาลัย และอดีตเคยศึกษาอยู่ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที 3/7 ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนภูเก็ตวิทยาลัย 4) เปรียบเทียบค่าเฉลี่ยระดับความสอดคล้องของ กลุ่มวิชาชีพตามโครงการสหวิทยาการกับแนวอาชีพที่สนใจของนักเรียนที่ปัจจุบันกำลังศึกษาอยู่ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ปีการศึกษา 2566 โรงเรียนภูเก็ตวิทยาลัย และอดีตเคยศึกษาอยู่ระดับ ชั้นมัธยมศึกษาปีที 3/7 ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนภูเก็ตวิทยาลัย

กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยเป็นนักเรียนที่ปัจจุบันกำลังศึกษาอยู่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ปีการศึกษา 2566 โรงเรียนภูเก็ตวิทยาลัย และอดีตเคยศึกษาอยู่ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที 3/7 ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนภูเก็ตวิทยาลัย จังหวัดภูเก็ต จำนวน 37 คน ซึ่งได้มาโดยการสุ่มแบบแบ่งกลุ่ม (Cluster Random Sampling) จากการจับสลากโดยใช้ห้องเรียนเป็นหน่วยการสุ่ม เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย แบบทดสอบความถนัดทางพหุปัญญา สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการวิจัยพบว่า 1.1) ค่าเฉลี่ยคะแนนจากแบบทดสอบความถนัดทางพหุปัญญาของนักเรียนที่ปัจจุบันกำลังศึกษาอยู่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ปีการศึกษา 2566 โรงเรียนภูเก็ตวิทยาลัย มีความถนัดด้านมนุษยสัมพันธ์ ( = 28.46 , S.D. = 7.58) มากที่สุด ด้านการรู้จักตนเอง ( = 27.54 , S.D. = 7.48) รองลงมา ด้านการใช้เหตุผลและคณิตศาสตร์ ( = 27.51 , S.D. = 7.76) ด้านดนตรี ( = 27.28 , S.D. = 8.17) ด้านการเคลื่อนไหวร่างกาย ( = 26.54 , S.D. = 7.53) ด้านมิติสัมพันธ์ ( = 25.41 , S.D. = 7.21) และด้านภาษา ( = 24.77 , S.D. = 7.27) ตามลำดับ 1.2) ค่าเฉลี่ยคะแนนจากแบบทดสอบความถนัดทางพหุปัญญาของนักเรียนที่อดีตเคยศึกษาอยู่ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที 3/7 ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนภูเก็ตวิทยาลัย มีความถนัดด้านมนุษยสัมพันธ์ ( = 27.95 , S.D. = 7.58) มากที่สุด ด้านการรู้จักตนเอง ( = 26.97 , S.D. = 7.53) รองลงมา ด้านการใช้เหตุผลและคณิตศาสตร์ ( = 26.97 , S.D. = 7.77) ด้านดนตรี ( = 26.90 , S.D. = 8.07) ด้านการเคลื่อนไหวร่างกาย ( = 26.46 , S.D. = 7.28) ด้านมิติสัมพันธ์ ( = 25.92 , S.D. = 6.91) และด้านภาษา ( = 24.51 , S.D. = 7.69) ตามลำดับ 1.3) ผลการเปรียบเทียบค่าเฉลี่ยคะแนนจากแบบทดสอบความถนัดทางพหุปัญญาของนักเรียนปัจจุบันที่กำลังศึกษาอยู่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ปีการศึกษา 2566 โรงเรียนภูเก็ตวิทยาลัย กับค่าเฉลี่ยคะแนนจากแบบทดสอบความถนัดทางพหุปัญญาของนักเรียนอดีตที่เคยศึกษาอยู่ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที 3/7 ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนภูเก็ตวิทยาลัย พบว่านักเรียนมีลำดับค่าเฉลี่ยคะแนนความถนัดทางพหุปัญญาเหมือนเดิม และมีคะแนนเพิ่มขึ้นอย่างชัดเจนในทุกด้าน 2.1) ผลการเปรียบเทียบค่าเฉลี่ยระดับความสอดคล้องของคะแนนจากแบบทดสอบทางพหุปัญญากับการเลือกรายวิชาเพิ่มเติมของนักเรียนที่ปัจจุบันกำลังศึกษาอยู่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ปีการศึกษา 2566 โรงเรียนภูเก็ตวิทยาลัย ( = 4.51 , S.D. = 0.56) มีความสอดคล้องในระดับมากที่สุด และอดีตเคยศึกษาอยู่ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที 3/7 ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนภูเก็ตวิทยาลัย ( = 3.57 , S.D. = 0.65) มีความสอดคล้องระดับมาก 2.2) ผลการเปรียบเทียบค่าเฉลี่ยระดับความสอดคล้องของการเลือกรายวิชาเพิ่มเติมกับกลุ่มวิชาชีพตามโครงการสหวิทยาการ ของนักเรียนที่ปัจจุบันกำลังศึกษาอยู่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ปีการศึกษา 2566 โรงเรียนภูเก็ตวิทยาลัย ( = 4.78 , S.D. = 0.42) มีความสอดคล้องในระดับมากที่สุด และอดีตเคยศึกษาอยู่ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที 3/7 ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนภูเก็ตวิทยาลัย ( = 3.78 , S.D. = 0.67) มีความสอดคล้องระดับมาก 2.3) ผลการเปรียบเทียบค่าเฉลี่ยระดับความสอดคล้องของกลุ่มวิชาชีพตามโครงการสหวิทยาการกับแนวอาชีพ ที่สนใจของนักเรียนที่ปัจจุบันกำลังศึกษาอยู่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ปีการศึกษา 2566 โรงเรียน ภูเก็ตวิทยาลัย ( = 4.73 , S.D. = 0.51) มีความสอดคล้องในระดับมากที่สุด และอดีตเคยศึกษาอยู่ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที 3/7 ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนภูเก็ตวิทยาลัย ( = 4.65 , S.D. = 0.68) มีความสอดคล้องระดับมากที่สุด 2.4) จากผลการเปรียบเทียบค่าเฉลี่ยระดับความสอดคล้องของคะแนนจากแบบทดสอบความถนัดทางพหุปัญญากับการเลือกรายวิชาเพิ่มเติม การเลือกรายวิชาเพิ่มเติมกับกลุ่มวิชาชีพตามโครงการสหวิทยาการ การเลือกกลุ่มวิชาชีพตามโครงการสหวิทยาการกับแนวอาชีพที่สนใจ ของนักเรียนปัจจุบันที่กำลังศึกษาอยู่ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ปีการศึกษา 2566 กับอดีตนักเรียนที่เคยศึกษาระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/7 ปีการศึกษา 2566 โรงเรียนภูเก็ตวิทยาลัย นักเรียนมีระดับความสอดคล้องเพิ่มขึ้นอย่างชัดเจน

เว็บน่าสนใจ