ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบความสามารถทักษะวิทยาศาสตร์ของเด็กปฐมวัยก่อนและหลังการจัดกิจกรรมทดลองวิทยาศาสตร์จากไข่ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาเป็นเด็กนักเรียนชาย-หญิง ที่มีอายุระหว่าง 3-4 ปี ที่กำลังศึกษาอยู่ในระดับชั้นชั้นอนุบาลปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 โรงเรียนเทศบาลวัดศรีทวี อำเภอเมืองนครศรีธรรมราช จังหวัดนครศรีธรรมราช สังกัดสำนักงานการศึกษาเทศบาลนครนครศรีธรรมราช ซึ่งได้มาโดยวิธีการเลือกแบบเจาะจง จำนวน 1 ห้องเรียน 15 คน แบบแผนการทดลองวิจัยครั้งนี้แบบกลุ่มทดลองกลุ่มเดียววัดก่อนและหลังการทดลอง (One-Group Pretest – Posttest Design) โดยการทดลองสัปดาห์ละ 2 วัน วันละ 30 นาที รวมระยะเวลาในการทดลอง 4 สัปดาห์ รวม 8 สัปดาห์

เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ แผนการจัดกิจกรรมการทดลองวิทยาศาสตร์ แบบทดสอบวัดความสามารถในการพัฒนาทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ของเด็กปฐมวัย ค่าดัชนีความสอดคล้องระหว่างพฤติกรรมกับจุดประสงค์ (IOC 0.67-1.00) สถิติที่ใช้ในการร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าความแตกต่าง และt-test แบบ dependent sample

ผลการวิจัยพบว่า

1.เด็กปฐมวัยได้รับการจัดกิจกรรมการทดลองวิทยาศาสตร์จากไข่มีค่าคะแนนการวิเคราะห์การเปรียบเทียบก่อนและหลังการจัดกิจกรรมทดลองวิทยาศาสตร์จากไข่ พบว่าคะแนนก่อนทดลองอยู่ที่ ( x̄= 1.86 , S.D. = 1.95) อยู่ในระดับปานกลาง และหลังการทดลอง x̄= 2.31 , S.D. = 2.37) อยู่ในระดับดี ซึ่งเป็นไปตามสมมติฐานที่ตั้งไว้ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ .05

2.เด็กปฐมวัยมีค่าความแตกต่างการจัดกิจกรรมการทดลองวิทยาศาสตร์จากไข่เพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานวิทยาศาสตร์ โดยเรียงลำดับจากมากไปน้อย คือ 1) ด้านทักษะการสังเกตมีค่าคะแนนความแตกต่าง0.48 2)ด้านทักษะการลงความเห็นมีค่าความแตกต่างอยู่ที่ 0.44 3)การเปรียบเทียบมีค่าความแตกต่างอยู่ที่ 0.04

คำสำคัญ การทดลองวิทยาศาสตร์, ทักษะวิทยาศาสตร์, เด็กปฐมวัย

เว็บน่าสนใจ