ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การศึกษาเรื่อง การแก้ปัญหาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้สื่อสร้างสรรค์และแบบฝึกหัดในรายวิชาภาษาไทย ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 130 คน โรงเรียนเทศบาลหางดง (ประชาคมสร้างสรรค์) อำเภอหางดง จังหวัดเชียงใหม่ มีวัตถุประสงค์เพื่อแก้ปัญหาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โดยใช้สื่อสร้างสรรค์และแบบฝึกหัด มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่สูงขึ้น และ เพื่อสร้างและพัฒนาสื่อสร้างสรรค์และแบบฝึกหัด ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ให้มีประสิทธิภาพมากขึ้น ตามเกณฑ์มาตรฐาน 70/70

ผลการศึกษาค้นคว้าพบว่า

คะแนนเฉลี่ยจากการประเมินพฤติกรรมกลุ่มระหว่างเรียนและการทำแบบฝึกหัดของนักเรียนกลุ่มตัวอย่างที่เรียนด้วยการจัดการเรียนรู้ภาษาไทยโดยใช้สื่อสร้างสรรค์และแบบฝึกหัดชั้นประถมศึกษาปีที่ 3/1 จำนวน 33 คน ภาคเรียนที่ 1 คิดเป็นร้อยละ 70.13 ของคะแนนเต็ม ภาคเรียนที่ 2 คิดเป็นร้อยละ 72.73 ของคะแนนเต็ม ดังนั้นการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้สื่อสร้างสรรค์และแบบฝึกหัดวิชาภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3/1 มีประสิทธิภาพ เท่ากับ 70.13/72.73 ซึ่งสูงขึ้นกว่าเกณฑ์มาตรฐาน 70/70 ที่ตั้งไว้

นักเรียนทุกคนมีผลคะแนนที่ดีขึ้นหลังจากใช้แบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียนในภาพรวม ซึ่งมีค่าเฉลี่ยผลรวมคะแนนก่อนเรียนเป็น 5.51 คะแนน และค่าเฉลี่ยผลรวมคะแนนหลังเรียนเป็น 7.24 คะแนน และมีค่าผลต่างคะแนนพัฒนาการ +1.73 คะแนน คิดเป็นร้อยละที่เพิ่มขึ้น 17.3% ซึ่งผลการวิจัยนี้จะช่วยยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในรายวิชาภาษาไทยของนักเรียนให้สูงขึ้นได้ต่อไป

เว็บน่าสนใจ