ครูบ้านนอก

การพัฒนารูปแบบชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อส่งเสริมการจัดการเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐานของครู ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้ระดับอำเภอเมืองศรีสะเกษ จังหวัดศรีสะเกษ มีวัตถุประสงค์ของการวิจัย 1) เพื่อศึกษาบริบท สภาพปัจจุบัน ปัญหาและแนวทางการแก้ปัญหาการจัดการเรียนรู้ของครู ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้ระดับอำเภอเมืองศรีสะเกษ จังหวัดศรีสะเกษ 2) เพื่อพัฒนารูปแบบชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อส่งเสริมการจัดการเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐานของครู ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้ระดับอำเภอเมืองศรีสะเกษ จังหวัดศรีสะเกษ และ 3) เพื่อทดลองใช้และประเมินผลรูปแบบชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อส่งเสริมการจัดการเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐานของครู ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้ระดับอำเภอเมืองศรีสะเกษ จังหวัดศรีสะเกษ เป็นการวิจัยโดยใช้วิธีวิจัยแบบผสมผสาน (Mixed Methodology) ประกอบด้วยการวิจัยเชิงปริมาณโดยการวิจัยเชิงสำรวจ (Survey Research) โดยเก็บแบบสอบถามความคิดเห็นของกลุ่มตัวอย่างและวิเคราะห์ข้อมูลจากบันทึกสถิติ และการวิจัยเชิงคุณภาพโดยเก็บข้อมูลแบบสัมภาษณ์ (Interview) และสนทนากลุ่ม (Focus Group) ของกลุ่มผู้ให้ข้อมูล (Key Informant) โดยใช้รูปแบบการวิจัยและพัฒนา (Research & Development, R&D) มี 4 ขั้นตอน ได้แก่ 1) ขั้นตอนที่ 1 การศึกษาบริบท สภาพปัจจุบัน ปัญหาและแนวทางการแก้ปัญหา (Research1) 2) ขั้นตอนที่ 2 สร้างและตรวจสอบคุณภาพรูปแบบ (Development1) 3) ขั้นตอนที่ 3 ทดลองใช้รูปแบบ (Research2) และ 4) ขั้นตอนที่ 4 ประเมินรูปแบบ (Research3) ดำเนินการวิจัยในระหว่างวันที่ 1 พฤศจิกายน 2564 ถึงวันที่ 31 มีนาคม 2567 วิเคราะห์โดยการพรรณนาเป็นความเรียง แยกตามประเด็นสำคัญ โดยใช้สถิติเชิงพรรณนา ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ร้อยละและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และวิเคราะห์สถิติเชิงอนุมาณ t-test independent samples

เว็บน่าสนใจ