ครูบ้านนอก

การเสริมสร้างสถานศึกษาปลอดยาเสพติดและอบายมุข โดยใช้กระบวนการ GEAR Model ตามโครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข ปีการศึกษา ๒๕๖๗ ซึ่งประกอบด้วย คุณธรรม (Goodness), ความรู้ (Erudition), กิจกรรม (Activity) และความภาคภูมิใจ (Reward) โดยมีวัตถุประสงค์ คือ ๑) เพื่อเสริมสร้างให้นักเรียน มีคุณธรรม จริยธรรม จิตสำนึกที่ดีในการต่อต้านและป้องกันการแพร่ระบาดของยาเสพติดและอบายมุข ๒) เพื่อเสริมสร้างให้นักเรียน มีความรู้ ความเข้าใจ และมีทักษะวิธีการดูแลเฝ้าระวัง ป้องกันแก้ไขปัญหายาเสพติดและอบายมุข ๓) เพื่อเสริมสร้างกิจกรรม ให้นักเรียนรู้จักตนเอง รู้จักแก้ปัญหา ในการต่อต้านและป้องกันการแพร่ระบาดของยาเสพติดและอบายมุข ๔) เพื่อเสริมสร้างให้นักเรียน มีความภาคภูมิใจในตนเอง มีความเป็นผู้นำในการต่อต้านและป้องกันการแพร่ระบาดของยาเสพติดและอบายมุข และ ๕) เพื่อส่งเสริมสนับสนุนให้สถานศึกษา มีวิธีการปฏิบัติที่เป็นเลิศในการป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติดและอบายมุข อย่างยั่งยืน

ผลการดำเนินการ พบว่า วัตถุประสงค์ตามเป้าหมายด้านปริมาณ ๑) นักเรียน ร้อยละ ๑๐๐ มีคุณธรรม จริยธรรม จิตสำนึกที่ดี ในการต่อต้านและป้องกันการแพร่ระบาดของยาเสพติดและอบายมุข ๒) นักเรียน ร้อยละ ๑๐๐ มีความรู้ ความเข้าใจ และมีทักษะวิธีการดูแลเฝ้าระวัง ป้องกันแก้ไขปัญหายาเสพติดและอบายมุข ๓) นักเรียน ร้อยละ ๑๐๐ รู้จักตนเอง รู้จักแก้ปัญหา ผ่านกิจกรรมในการต่อต้านและป้องกันการแพร่ระบาดของยาเสพติดและอบายมุข ๔) นักเรียน ร้อยละ ๑๐๐ มีความภาคภูมิใจในตนเอง มีความเป็นผู้นำ ในการต่อต้านและป้องกันการแพร่ระบาดของยาเสพติดและอบายมุข และ ๕) นักเรียน คณะครู บุคลากร และคณะกรรมการสถานศึกษา ร้อยละ ๑๐๐ มีความพึงพอใจต่อสถานศึกษาในการปฏิบัติที่เป็นเลิศ ในการป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติดและอบายมุข อย่างยั่งยืน วัตถุประสงค์ตามเป้าหมายด้านคุณภาพ ๑) นักเรียน มีคุณธรรม จริยธรรม จิตสำนึกที่ดี ในการต่อต้านและป้องกันการแพร่ระบาดของยาเสพติดและอบายมุข มีค่าเฉลี่ย (x ̅) เท่ากับ ๔.๕๒ อยู่ในระดับ ดีมาก ๒) นักเรียน มีความรู้ ความเข้าใจ และมีทักษะวิธีการดูแลเฝ้าระวังป้องกันแก้ไขปัญหายาเสพติดและอบายมุข มีค่าเฉลี่ย (x ̅) เท่ากับ ๔.๕๖ อยู่ในระดับ ดีมาก ๓) นักเรียนรู้จักตนเอง รู้จักแก้ปัญหา ผ่านกิจกรรมในการต่อต้านและป้องกันการแพร่ระบาดของยาเสพติดและอบายมุข มีค่าเฉลี่ย (x ̅) เท่ากับ ๔.๖๔ อยู่ในระดับ ดีมาก ๔) นักเรียน มีความภาคภูมิใจในตนเอง มีความเป็นผู้นำ ในการต่อต้านและป้องกันการแพร่ระบาดของยาเสพติดและอบายมุขมีค่าเฉลี่ย (x ̅) เท่ากับ ๔.๖๗ อยู่ในระดับ ดีมาก และ ๕) นักเรียน คณะครู บุคลากร และคณะกรรมการสถานศึกษา มีความพึงพอใจต่อสถานศึกษาในการปฏิบัติที่เป็นเลิศ ในการป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติดและอบายมุขอย่างยั่งยืน มีค่าเฉลี่ย (x ̅) เท่ากับ ๔.๖๐ อยู่ในระดับ ดีมาก

สรุปผลที่ได้จากการเรียนรู้และการปรับปรุงตามเป้าหมายที่ตั้งไว้ พบว่าผลลัพธ์โดยรวมอยู่ในระดับ ดีมาก ซึ่งแสดงให้เห็นถึงความสำเร็จในการดำเนินงานเพื่อป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติดและอบายมุขในสถานศึกษา รวมถึงความร่วมมือของบุคลากร คณะกรรมการสถานศึกษาและภาคีเครือข่าย ตามประเด็นต่าง ๆดังนี้ ๑) นักเรียนมีคุณธรรม จริยธรรม และจิตสำนึกที่ดี โดยนักเรียนมีความเข้าใจและมีจิตสำนึกที่ดีในเรื่องการต่อต้านยาเสพติดและอบายมุข ส่งผลให้นักเรียนมีการดำเนินชีวิตที่มีคุณธรรมและจริยธรรมที่เข้มแข็ง ซึ่งการพัฒนาในด้านนี้ช่วยให้นักเรียนมีความตระหนักและความรับผิดชอบต่อสังคมที่สูงขึ้น ๒) นักเรียนมีความรู้และทักษะในการดูแลและป้องกัน โดยนักเรียนสามารถเข้าใจและมีทักษะในการเฝ้าระวัง รวมถึงการป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติดและอบายมุข ซึ่งเป็นสิ่งสำคัญในการสร้างความตระหนักรู้และสามารถรับมือกับปัญหาที่อาจเกิดขึ้นในชีวิตจริงได้ ๓) นักเรียนรู้จักตนเองและมีทักษะในการแก้ปัญหาผ่านกิจกรรมต่าง ๆ โดยนักเรียนได้เรียนรู้การจัดการกับปัญหาที่เกี่ยวข้องกับยาเสพติดและอบายมุขอย่างมีประสิทธิภาพ ทั้งการตัดสินใจและการหาทางออกด้วยตัวเอง ซึ่งสะท้อนถึงความสามารถในการรับมือกับสถานการณ์ต่าง ๆ ที่ท้าทายได้ ๔) นักเรียนมีความภาคภูมิใจและความเป็นผู้นำ โดยนักเรียนมีความมั่นใจในตนเองและสามารถแสดงบทบาทเป็นผู้นำในการต่อต้านและป้องกันการแพร่ระบาดของยาเสพติดและอบายมุขได้ ซึ่งช่วยเสริมสร้างความเป็นผู้นำให้นักเรียนในชุมชนและส่งเสริมให้คนรอบข้างรับรู้ถึงความสำคัญของการป้องกันปัญหายาเสพติดและอบายมุข ๕) ความพึงพอใจของนักเรียน คณะครู บุคลากร และคณะกรรมการสถานศึกษา โดยได้รับความพึงพอใจจากทั้งนักเรียน คณะครู บุคลากร และคณะกรรมการสถานศึกษา ซึ่งเป็นตัวบ่งชี้ถึงความสำเร็จในการดำเนินการและความพร้อมในการปฏิบัติตามมาตรการต่าง ๆ ที่มีคุณภาพสูง ซึ่งจะช่วยให้โครงการนี้สามารถดำเนินการได้อย่างต่อเนื่อง ยั่งยืน

จุดเด่นของนวัตกรรม "การเสริมสร้างสถานศึกษาปลอดยาเสพติดและอบายมุข โดยใช้กระบวนการ GEAR Model" ซึ่งประกอบด้วย Goodness (คุณธรรม), Erudition (ความรู้), Activity (กิจกรรม) และ Reward (ความภาคภูมิใจ) มีจุดเด่นที่สำคัญที่สามารถเสริมสร้างการป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติดและอบายมุขในสถานศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพและยั่งยืน โดยมีลักษณะเด่น ดังนี้ ๑) Goodness (คุณธรรม)จุดเด่น คือ มีการส่งเสริมคุณธรรมและจริยธรรมในนักเรียนเป็นฐานหลักของกระบวนการนี้ ทำให้นักเรียนมีจิตสำนึกที่ดีในการต่อต้านและป้องกันการแพร่ระบาดของยาเสพติดและอบายมุข ๒) Erudition (ความรู้)จุดเด่น คือ มีการให้ความรู้และข้อมูลที่เป็นจริงเกี่ยวกับอันตรายจากยาเสพติดและอบายมุข มีการสร้างทักษะในการเฝ้าระวังและแก้ไขปัญหายาเสพติด ผ่านการเรียนรู้และฝึกฝนโดยตรง ๓) Activity (กิจกรรม) จุดเด่น คือ มีการใช้กิจกรรมเป็นเครื่องมือในการเสริมสร้างความรู้และทักษะที่จำเป็นในการต่อต้านยาเสพติดและอบายมุข ๔) Reward (ความภาคภูมิใจ) จุดเด่น คือ มีการให้รางวัลหรือการยกย่องนักเรียนที่มีผลงานโดดเด่นในการต่อต้านยาเสพติดหรือการเป็นผู้นำในการสร้างสรรค์ กล้าแสดงออกในกิจกรรมต่าง ๆ โดยกระบวนการ GEAR Model ส่งเสริมให้การดำเนินการเป็นระบบที่ต่อเนื่องและยั่งยืน โดยไม่หยุดเพียงแค่การจัดกิจกรรมหรือการอบรมในช่วงระยะเวลาสั้น ๆ แต่มีการวางแผนระยะยาวเพื่อรักษาความปลอดภัยจากยาเสพติดและอบายมุขในโรงเรียน และโดยรอบอย่างต่อเนื่อง

โดยสรุปแล้ว จุดเด่นของนวัตกรรม "การเสริมสร้างสถานศึกษาปลอดยาเสพติดและอบายมุข โดยใช้กระบวนการ GEAR Model" คือ การผสมผสานการเสริมสร้างคุณธรรม การให้ความรู้ที่ถูกต้อง การจัดกิจกรรมที่มีประสิทธิภาพ และการสร้างความภาคภูมิใจในตัวเองของนักเรียน ซึ่งทำให้การต่อต้านยาเสพติดและอบายมุขเกิดขึ้นอย่างมีประสิทธิภาพและยั่งยืนในสถานศึกษาและรอบสถานศึกษา

เว็บน่าสนใจ