ครูบ้านนอก

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง เคมีกับการแก้ปัญหา รายวิชาเคมี 6 ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนเรื่องเคมีกับการแก้ปัญหาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 3) เพื่อพัฒนาทักษะทางการแก้ปัญหาเรื่องเคมีกับการแก้ปัญหาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 4) เพื่อศึกษาความคิดเห็นของนักเรียนที่มีต่อการเรียนเรื่องเคมีกับการแก้ปัญหารายวิชาเคมี 6 ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 กลุ่มเป้าหมาย คือ นักเรียนที่กำลังศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2567 จำนวน 109 คน ได้แก่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/1-3 ได้มาด้วยการเลือกแบบเจาะจง(Purposive Sampling Random) เนื่องจากผู้วิจัยได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติการสอน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย 1) แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ เคมีกับการแก้ปัญหา รายวิชาเคมี 6 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 40 แผนการจัดการเรียนรู้ 2) ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง เคมีกับการแก้ปัญหา รายวิชา เคมี 6 ว33236 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องเคมีกับการแก้ปัญหา รายวิชา เคมี 6 ว33236 4) แบบประเมินทักษะทางการแก้ปัญหา จำนวน 1 ฉบับ 5) แบบประเมินความพึงพอใจ จำนวน 1 ฉบับ สถิติที่ใช้ในการวิจัย คือ ร้อยละ(%)

ผลการวิจัยพบว่า

1. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง เคมีกับการแก้ปัญหา รายวิชาเคมี 6 ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา ปีที่ 6 ให้มีประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์ 81.41/80.54

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง เคมีกับการแก้ปัญหาหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนร้อยละ 9.69

3. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีทักษะทางการแก้ปัญหาในระดับดีขึ้นไปร้อยละ 99.07

4. นักเรียนมีความพึงพอใจในการจัดการเรียนการสอนใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่องเคมีกับการแก้ปัญหา อยู่ในระดับพึงพอใจมาก

เว็บน่าสนใจ