ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การศึกษาค้นคว้าในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1.เพื่อการปลูกฝังคุณลักษณะ 5 ประการของโครงการโรงเรียนสุจริต โดยใช้สัญลักษณ์อักษรไทย สร้างสรรค์คนดี 2. เพื่อการปลูกฝังนักเรียนตามปฏิญญาโรงเรียนสุจริต 3 ประการ โดยใช้สัญลักษณ์อักษรไทย สร้างสรรค์คนดี 3. เพื่อขยายผลการดำเนินการใช้สัญลักษณ์อักษรไทย สร้างสรรค์คนดี กับนักเรียนโรงเรียนบ้านวังสำราญ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษา ปี่ที่ 1 และนักเรียนโรงเรียนบ้านวังสำราญ ในปีการศึกษา 2567 จำนวน 206 คน ได้มาจากการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาได้แก่ แบบพฤติกรรม แบบประเมินคุณลักษระ 5 ประการของโครงการโรงเรียนสุจริต และแบบวัดผลสัมฤทธิ์ รายวิชาการป้องกันทุจริต สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ ได้แก่ ข้อมูล ร้อยละ ค่าเฉลี่ยค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลจากการศึกษาพบว่า 1. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 16 คน ผ่านประเมินคุณลักษณะ 5 ประการของโครงการโรงเรียนสุจริต โดยผ่านการใช้สัญลักษณ์อักษรไทย สร้างสรรค์คนดี ทุกคน (100 %) 2. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 16 คน ผ่านประเมินตามปฏิญญาโรงเรียนสุจริต 3 ประการ โดยผ่านการใช้สัญลักษณ์อักษรไทย สร้างสรรค์คนดี ทุกคน (100 %) 3.นักเรียนชั้นอ.1-ป.6 จำนวน 206 คน ผ่านประเมินคุณลักษณะ 5 ประการของโครงการโรงเรียนสุจริต คิดเป็นร้อยละ 96.6 และผ่านประเมินตามปฏิญญาโรงเรียนสุจริต 3 ประการของโรงเรียนสุจริต คิดเป็นร้อยละ 96.6 ของนักเรียนทั้งหมด จากประเมินคุณลักษณะ 5 ประการของโครงการโรงเรียนสุจริต โดยผ่านการใช้สัญลักษณ์อักษรไทย สร้างสรรค์คนดี ของนักเรียนชั้นประถมศึกษา 1 จำนวน 16 คน โดยมีค่าเฉลี่ย 4.83 อยู่ในระดับ ดีเยี่ยม ถือว่าสูงกว่าเป้าหมายที่ตั้งไว้ และจากประเมินคุณลักษณะ 5 ประการของโครงการโรงเรียนสุจริต โดยผ่านการใช้สัญลักษณ์อักษรไทย สร้างสรรค์คนดี ของนักเรียนชั้นอ. 1-ป.6 จำนวน 206 คน โดยมีค่าเฉลี่ย 4.39 อยู่ในระดับ ดีเยี่ยม ถือว่าสูงกว่าเป้าหมายที่ตั้งไว้ ผลการประเมินนักเรียน คุณลักษณะ5 ประการของโครงการโรงเรียนสุจริต โดยผ่านการใช้สัญลักษณ์อักษรไทย สร้างสรรค์คนดี ของนักเรียนโรงเรียนบ้านวังสำราญ ผ่านเกณฑ์การประเมิน ถือว่าสูงกว่าเป้าหมาย ที่ตั้งไว้ ซึ่งโดยภาพรวมนักเรียนโรงเรียนบ้านวังสำราญผ่านเกณฑ์ร้อยละ 80 ขึ้นไป

เว็บน่าสนใจ